學(xué)校心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)【京師博仁】

時(shí)間：2018-05-31作者：京師博仁(北京)教育科技中心瀏覽：76

京師博仁(北京)教育科技中心專注于心理咨詢室設(shè)備,心理沙盤,音樂(lè)放松椅等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 沙盤游戲?qū)π睦碜稍兊闹匾饬x【京師博仁】

  心理沙盤游戲療法是瑞士的榮格心理分析師卡爾夫創(chuàng)立的榮格心理學(xué)的一種應(yīng)用性發(fā)展，1998年由北京師范大學(xué)張日昇教授引入中國(guó)。與傳統(tǒng)的西方心理學(xué)聚焦于**不同，心理沙盤強(qiáng)調(diào)的是“緩解”，聚焦于“心靈”，給予來(lái)訪者一個(gè)自由與受保護(hù)的空間，引導(dǎo)來(lái)訪者進(jìn)行無(wú)意識(shí)層面的身心能量的表達(dá)。心理沙盤游戲不僅僅能促進(jìn)來(lái)訪者與咨詢師的共情，引導(dǎo)來(lái)訪者進(jìn)行無(wú)意識(shí)的表達(dá)，起到基本的心理**的作用，由于其工作于無(wú)意識(shí)和意象層

• 京師博仁心理設(shè)備走進(jìn)重慶市江津中學(xué)

  重慶市江津中學(xué)即是重慶市首批重點(diǎn)中學(xué)，也是重慶市高中建設(shè)**點(diǎn)。2016年12月，京師博仁承接了重慶市江津中學(xué)心理健康活動(dòng)中心的建設(shè)服務(wù)工作，為重慶市江津中學(xué)提供心理應(yīng)用設(shè)備和上門技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)服務(wù)，完善重慶市江津中學(xué)心理健康活動(dòng)中心。 1.校園一景 初初步入校園，處處可見(jiàn)亭榭樓閣，流水小橋，綠樹(shù)繁花，學(xué)校寬闊恢弘，環(huán)境幽雅。即可見(jiàn)其文化底蘊(yùn)之深厚，治學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)、校風(fēng)之淳樸。也體現(xiàn)了重慶市江津中學(xué)對(duì)于

• 如何正確的配備心理宣泄室器材？【京師博仁】

  隨著社會(huì)節(jié)奏變快，生活中常常遇到各種負(fù)面的情緒，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注人的心理情緒問(wèn)題，合理的宣泄是我們排除不良情緒有效方式之一，以適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行心理宣泄對(duì)于釋放不良情緒、緩解壓力十分有效。心理宣泄室主要為宣泄者提供一個(gè)宣泄內(nèi)心負(fù)面情緒以及放松減壓的場(chǎng)所。 宣泄者可通過(guò)簡(jiǎn)單的打、砸、吼、摔、涂鴉等宣泄方式，就可以消除自身的不良情緒與各種壓力，恢復(fù)愉悅的心情，進(jìn)而以陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)生活、工作和學(xué)習(xí)。京

• 如何選擇價(jià)格合適且優(yōu)質(zhì)的心理沙盤？

  心理沙盤亦稱沙盤游戲，需要讓來(lái)訪者在咨詢師的陪伴下從擺放各種微縮模具（沙具）的架子上 ,自由挑選小模具 ,擺放在盛有細(xì)沙的特制的容器 (沙盤)里 ,創(chuàng)造出一些場(chǎng)景。其在心理咨詢中占據(jù)著重要的位置，是心理輔導(dǎo)室和心理咨詢室開(kāi)展工作的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備之一。隨著心理學(xué)沙盤游戲的應(yīng)用廣泛起來(lái)，心理咨詢沙盤市場(chǎng)前景越來(lái)越好，對(duì)于購(gòu)買者來(lái)說(shuō)選擇性越來(lái)越多，可是這么多的產(chǎn)品什么樣的才較加專業(yè)?是不是價(jià)格越高的心理沙盤就