詞條
詞條說(shuō)明
AI與MOOL融合,開啟教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型
隨著數(shù)字化和信息化時(shí)代的發(fā)展,教育教學(xué)模式也不斷地發(fā)生著變化,從開始的傳統(tǒng)的線下課堂教學(xué)模式演變出老師線上教學(xué)的模式,進(jìn)而又衍生出智能化教育模式,教育模式的變化反映出教育教學(xué)走向了一個(gè)全新的教育階段。而AI技術(shù)與MOOL云體系結(jié)合,通過特的虛擬技術(shù),為學(xué)習(xí)者帶來(lái)了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。AI技術(shù)為MOOL提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步,傳統(tǒng)教育模式已無(wú)法滿足當(dāng)代學(xué)生的多元化需求。智能教育它結(jié)合了
走進(jìn)園林設(shè)計(jì)與建造虛擬實(shí)訓(xùn)室,探索教育新境界
園林設(shè)計(jì)與建造虛擬實(shí)訓(xùn)室作為一種新型的教育模式,正在為園林設(shè)計(jì)的學(xué)生提供全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn),并在教育過程中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。各高校、職業(yè)院?;谔摂M技術(shù)建設(shè)風(fēng)景園林虛擬實(shí)訓(xùn)室,旨在將虛擬技術(shù)與風(fēng)景園林景觀設(shè)計(jì)深度融合,集教學(xué)資源、理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)為一體,基于產(chǎn)教融合、資源共享,打造教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、服務(wù)、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)、科研“”的風(fēng)景園林信息化人才實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。園林設(shè)計(jì)與建造虛擬實(shí)訓(xùn)室,是一個(gè)融合了計(jì)算機(jī)技
虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案:打造沉浸式體驗(yàn),助力教育創(chuàng)新
隨著科技的飛速發(fā)展,教育領(lǐng)域也在不斷尋求創(chuàng)新。教育部正在大力支持職業(yè)院校進(jìn)行虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)并出臺(tái)了職業(yè)教育**性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)指南等相關(guān)文件。恒點(diǎn)將介紹虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案,探討如何打造沉浸式體驗(yàn),助力教育創(chuàng)新。 一、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案介紹 虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案依托虛擬現(xiàn)實(shí)和人工智能等新一代信息技術(shù)不斷提升應(yīng)用水平,將信息技術(shù)和實(shí)訓(xùn)設(shè)施深度融合,以實(shí)帶虛、以虛助實(shí)、虛實(shí)
虛擬實(shí)訓(xùn)室在自動(dòng)化教育中的應(yīng)用解析
隨著科技的飛速發(fā)展,自動(dòng)化教育正面臨著的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。在這樣的背景下,虛擬實(shí)訓(xùn)室作為一種新興的教育模式,正逐漸在自動(dòng)化教育中展現(xiàn)出其特的與魅力。本期恒點(diǎn)小編帶您一起了解虛擬實(shí)訓(xùn)室在自動(dòng)化教育中都有哪些實(shí)踐應(yīng)用。虛擬實(shí)訓(xùn)室通過高度逼真的虛擬環(huán)境,為學(xué)生提供了一個(gè)、的實(shí)踐平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上,學(xué)生可以模擬真實(shí)的自動(dòng)化設(shè)備和系統(tǒng),進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)踐訓(xùn)練。這種模擬實(shí)踐的方式不僅降低了實(shí)際操作的風(fēng)險(xiǎn)和成本,
聯(lián)系人: 吳元山
電 話:
手 機(jī): 18066044219
微 信: 18066044219
地 址: 江蘇南京棲霞區(qū)江蘇省地理信息產(chǎn)業(yè)園A區(qū)8棟
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XR漢語(yǔ)教學(xué)資源開發(fā)測(cè)試系統(tǒng),重新定義漢語(yǔ)學(xué)習(xí)邊界
裝調(diào)檢修實(shí)訓(xùn)工作臺(tái),賦能實(shí)踐教學(xué)
數(shù)字模擬沙盤操作系統(tǒng),虛實(shí)結(jié)合打造“場(chǎng)景化”教學(xué)模式
XR數(shù)字融合硬件系統(tǒng),構(gòu)建“虛實(shí)共生”教學(xué)新模式
理工科MR大空間協(xié)同系統(tǒng),重塑理工教育
理工科資源交互顯示系統(tǒng),數(shù)字化賦能理工科實(shí)踐教學(xué)
中文教師虛擬教研系統(tǒng)建設(shè),推進(jìn)中文教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型
沉浸式裸眼3D小空間體驗(yàn)系統(tǒng),為理工科數(shù)字化教育畫龍點(diǎn)睛
聯(lián)系人: 吳元山
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¥1000.00
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2020中國(guó)**教育裝備暨創(chuàng)新教育展
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