詞條
詞條說(shuō)明
大規(guī)模設(shè)備新,AI-MOOL智能裝備為高校設(shè)備智能化升級(jí)提供解決方案
前不久,教育部部署2024年教育工作任務(wù),關(guān)于職業(yè)教育,其提出應(yīng)堅(jiān)持與產(chǎn)業(yè)結(jié)合、與個(gè)人終身學(xué)習(xí)結(jié)合,推動(dòng)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)盡快突破,以人的成長(zhǎng)為,以助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為基本要義,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量高水平、產(chǎn)學(xué)合作高質(zhì)量”。其實(shí),這些要求,不僅僅針對(duì)職業(yè)教育,對(duì)于包括高校教育在內(nèi)的各種教育形態(tài),都具有普適性。而各類新技術(shù)的應(yīng)用,對(duì)于推動(dòng)產(chǎn)教融合、終身學(xué)習(xí)、提升教學(xué)質(zhì)量有著關(guān)鍵的作用。由于
醫(yī)學(xué)急救虛擬實(shí)訓(xùn)室的優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用前景
隨著科技的不斷發(fā)展,傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育方式正在經(jīng)歷一場(chǎng)性的變革。其中,醫(yī)學(xué)急救虛擬實(shí)訓(xùn)室的出現(xiàn),不僅豐富了教學(xué)手段,還提高了醫(yī)學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)急處理能力。一、虛擬實(shí)訓(xùn)室的定義與特點(diǎn)醫(yī)學(xué)急救虛擬實(shí)訓(xùn)室是運(yùn)用的計(jì)算機(jī)技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),模擬真實(shí)的急救場(chǎng)景,為醫(yī)學(xué)生提供一個(gè)、可控的實(shí)踐環(huán)境。這種實(shí)訓(xùn)室的特點(diǎn)在于其高度的性和互動(dòng)性,可以模擬各種緊急狀況,讓醫(yī)學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行急救操作,從而達(dá)到提高技能的目
中文教育全息虛擬演播系統(tǒng),中文教育數(shù)字化變革
在信息技術(shù)日新月異的今天,高等院校傳統(tǒng)中文教育模式正經(jīng)歷一場(chǎng)深刻變革。以“中文教育全息虛擬演播系統(tǒng)”為代表的新一代數(shù)字教學(xué)手段,正在突破傳統(tǒng)課堂的物理限制。技術(shù)創(chuàng)新融合中文教育全息虛擬演播系統(tǒng)創(chuàng)新性地融合了全息技術(shù)與虛擬演播技術(shù),為中文教育帶來(lái)了**的沉浸式體驗(yàn)。通過(guò)全息投影,能夠創(chuàng)造出立體、生動(dòng)的虛擬環(huán)境,使教學(xué)內(nèi)容較加直觀、易于理解,較大地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。高度互動(dòng)性中文教育全
現(xiàn)代煤化工虛擬實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)在教育中的應(yīng)用前景
隨著科技的飛速發(fā)展,特別是信息化、智能化時(shí)代的到來(lái),引起了現(xiàn)代教育手段的革新。虛擬技術(shù)在教育領(lǐng)域凸顯的尤為重要。對(duì)于實(shí)地操作難度較大、危險(xiǎn)性較高的的為教學(xué)是帶來(lái)了便利,像在煤化工這樣的教育中,現(xiàn)代煤化工虛擬實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)對(duì)于提高學(xué)生的實(shí)踐能力和素養(yǎng)具有重大的意義。一、現(xiàn)代煤化工虛擬實(shí)訓(xùn)基地的優(yōu)勢(shì)性高:煤化工生產(chǎn)涉及高溫、高壓、有毒有害等危險(xiǎn)因素,實(shí)際操作風(fēng)險(xiǎn)較大。而虛擬實(shí)訓(xùn)基地可以提供一個(gè)、的學(xué)習(xí)
聯(lián)系人: 吳元山
電 話:
手 機(jī): 18066044219
微 信: 18066044219
地 址: 江蘇南京棲霞區(qū)江蘇省地理信息產(chǎn)業(yè)園A區(qū)8棟
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XR漢語(yǔ)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)測(cè)試系統(tǒng),重新定義漢語(yǔ)學(xué)習(xí)邊界
裝調(diào)檢修實(shí)訓(xùn)工作臺(tái),賦能實(shí)踐教學(xué)
數(shù)字模擬沙盤操作系統(tǒng),虛實(shí)結(jié)合打造“場(chǎng)景化”教學(xué)模式
XR數(shù)字融合硬件系統(tǒng),構(gòu)建“虛實(shí)共生”教學(xué)新模式
理工科MR大空間協(xié)同系統(tǒng),重塑理工教育
理工科資源交互顯示系統(tǒng),數(shù)字化賦能理工科實(shí)踐教學(xué)
中文教師虛擬教研系統(tǒng)建設(shè),推進(jìn)中文教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型
沉浸式裸眼3D小空間體驗(yàn)系統(tǒng),為理工科數(shù)字化教育畫龍點(diǎn)睛
聯(lián)系人: 吳元山
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¥1000.00
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2020中國(guó)**教育裝備暨創(chuàng)新教育展
¥6000.00