數(shù)字孿生工作站：帶動教育領(lǐng)域?qū)嶒灲虒W升級

時間：2024-01-26

作者：南京恒點信息技術(shù)有限公司

詞條
詞條說明
AI與MOOL融合，開啟教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型
隨著數(shù)字化和信息化時代的發(fā)展，教育教學模式也不斷地發(fā)生著變化，從開始的傳統(tǒng)的線下課堂教學模式演變出老師線上教學的模式，進而又衍生出智能化教育模式，教育模式的變化反映出教育教學走向了一個全新的教育階段。而AI技術(shù)與MOOL云體系結(jié)合，通過特的虛擬技術(shù)，為學習者帶來了全新的學習體驗。AI技術(shù)為MOOL提供了強大的技術(shù)支持。隨著技術(shù)的不斷進步，傳統(tǒng)教育模式已無法滿足當代學生的多元化需求。智能教育它結(jié)合了
現(xiàn)代煤化工虛擬實訓基地建設(shè)在教育中的應用前景
隨著科技的飛速發(fā)展，特別是信息化、智能化時代的到來，引起了現(xiàn)代教育手段的革新。虛擬技術(shù)在教育領(lǐng)域凸顯的尤為重要。對于實地操作難度較大、危險性較高的的為教學是帶來了便利，像在煤化工這樣的教育中，現(xiàn)代煤化工虛擬實訓基地的建設(shè)對于提高學生的實踐能力和素養(yǎng)具有重大的意義。一、現(xiàn)代煤化工虛擬實訓基地的優(yōu)勢性高：煤化工生產(chǎn)涉及高溫、高壓、有毒有害等危險因素，實際操作風險較大。而虛擬實訓基地可以提供一個、的學習
大規(guī)模設(shè)備新，AI-MOOL智能裝備為高校設(shè)備智能化升級提供解決方案
前不久，教育部部署2024年教育工作任務(wù)，關(guān)于職業(yè)教育，其提出應堅持與產(chǎn)業(yè)結(jié)合、與個人終身學習結(jié)合，推動市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)盡快突破，以人的成長為，以助力經(jīng)濟社會發(fā)展為基本要義，實現(xiàn)辦學質(zhì)量高水平、產(chǎn)學合作高質(zhì)量”。其實，這些要求，不僅僅針對職業(yè)教育，對于包括高校教育在內(nèi)的各種教育形態(tài)，都具有普適性。而各類新技術(shù)的應用，對于推動產(chǎn)教融合、終身學習、提升教學質(zhì)量有著關(guān)鍵的作用。由于
非遺智能實訓室：傳統(tǒng)與科技的完美融合，為文化傳承賦能
在數(shù)字化浪潮席卷**的今天，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護面臨著重要的挑戰(zhàn)。為了應對這一挑戰(zhàn)，非遺智能實訓室應運而生，它將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技相結(jié)合，為非遺的傳承和發(fā)展注入了新的活力。恒點將詳細解析智能實訓室如何賦能非遺傳統(tǒng)文化。一、非遺智能實訓室的誕生背景非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是*民族悠久歷史和文化的重要載體，它涵蓋了傳統(tǒng)表演藝術(shù)、社會實踐、節(jié)慶活動等多個領(lǐng)域。然而，隨著現(xiàn)代化的推進和人們生活方式的改變，許