南京自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)怎么樣

時(shí)間：2020-03-30作者：南京琉璃杉康復(fù)服務(wù)有限公司瀏覽：375

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• 詞條

  詞條說明

• 評(píng)估課程

  15節(jié)評(píng)估課程，包含：PEP評(píng)估、功能性評(píng)估、游戲課評(píng)估、戶外課評(píng)估、藝術(shù)課評(píng)估、樂游課評(píng)估、感覺統(tǒng)合評(píng)估等九大評(píng)估課程，全面&系統(tǒng)；每一個(gè)評(píng)估數(shù)據(jù)都力求準(zhǔn)確，每一份評(píng)估報(bào)告都不容有失，助您較準(zhǔn)確的了解孩子，為您較個(gè)性化的制定ITP計(jì)劃！

• 行為管理的基本原則

  談到行為，首先要了解行為的類型，行為發(fā)生的原因，以及行為變化涉及到的因素，當(dāng)我們談到行為的增加或削減的時(shí)候，這些都是必須要考慮的。行為分為以下兩種：一種行為，希望他增加，以后多多出現(xiàn)的；另一種行為，希望他不要有或逐漸減少，以后不要再表現(xiàn)的。孩子的任何表現(xiàn)都有其功能，對(duì)行為功能的確認(rèn)要建立在行為ABC的信息上，了解孩子行為背后的原因，他為什么要這么做，什么原因使孩子有這樣的表現(xiàn)，這些都是通過信息獲得

• 自閉癥的前兆

  兒童孤獨(dú)癥的主要癥狀是以“Kanner三聯(lián)征”為**的，即社會(huì)交往障礙、語言交流障礙及刻板重復(fù)行為。大多數(shù)孤獨(dú)癥病例起病于出生后1—2年。發(fā)病年齡有助于精神分裂癥（起病于10歲以后）的鑒別，早期與正常兒童不易區(qū)分，當(dāng)出現(xiàn)社交和交流問題時(shí)才引起注意。一、社會(huì)交往障礙 1．缺乏社交凝視、微笑和依戀他們的目光往往不集中于人的臉上，并回避與人的目光接觸，與人講話時(shí)目光散視。常常低著頭、看自己的手或茫然地看

• 自閉癥是如何造成的

  自閉癥是如何造成的自閉癥是如何造成的，就是自閉癥的具體原因，首先需要明確自閉癥是一種發(fā)育行為問題，并沒有某個(gè)器官的器質(zhì)性病變，主要表現(xiàn)就是孩子出現(xiàn)一定的刻板行為，有明顯的社交功能障礙，伴有狹窄的興趣范圍。有可能會(huì)有一些其他的自我刺激的行為，例如打自己或者攻擊他人的情況，一般會(huì)伴有明顯的語言落后。自閉癥的原因，目前為止國(guó)內(nèi)外還不太明確，更多的考慮是多重因素導(dǎo)致，如基因突變，宮內(nèi)發(fā)育不良，生活環(huán)境的影