3D PPT是什么?在教學(xué)領(lǐng)域有哪些優(yōu)勢(shì)?

時(shí)間：2023-12-12作者：南京恒點(diǎn)信息技術(shù)有限公司瀏覽：140

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 大規(guī)模設(shè)備新|智慧教室智慧，XR數(shù)字工作站助力傳統(tǒng)機(jī)房升級(jí)

  前不久，教育部部署2024年教育工作任務(wù)，提出不斷開(kāi)辟教育數(shù)字化新賽道新要求。教育部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬也多次在不同會(huì)議上，強(qiáng)調(diào)了虛擬技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用及其重要意義。當(dāng)前，移動(dòng)設(shè)備的普及與虛擬的應(yīng)用，正在讓空間互聯(lián)網(wǎng)融入日常生活，以其助力線下教學(xué)環(huán)境的建設(shè)也就呼之欲出。近期，關(guān)于印發(fā)《推動(dòng)大規(guī)模設(shè)備新和消費(fèi)品以舊換新行動(dòng)方案》的通知，是在財(cái)政方面投入上萬(wàn)億元，其中包括對(duì)智慧教育、實(shí)訓(xùn)室、機(jī)房、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等進(jìn)行

• 從理論到實(shí)訓(xùn)：虛實(shí)融合實(shí)訓(xùn)室的多元應(yīng)用

  隨著科技的不斷發(fā)展，教育領(lǐng)域也在經(jīng)歷著重要的變革。虛實(shí)融合實(shí)訓(xùn)室作為這一變革的產(chǎn)物，正逐漸受到越來(lái)越多教育者和學(xué)習(xí)者的關(guān)注。恒點(diǎn)將從理論到實(shí)訓(xùn)的角度，探討虛實(shí)融合實(shí)訓(xùn)室的多元應(yīng)用及其在教育領(lǐng)域的重要性。一、虛實(shí)融合實(shí)訓(xùn)室的定義與特點(diǎn)虛實(shí)融合實(shí)訓(xùn)室，是指將虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)等**技術(shù)引入實(shí)訓(xùn)室，實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)環(huán)境的**融合。這種融合不僅豐富了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，還提高了實(shí)訓(xùn)效果，使學(xué)習(xí)者能夠在較加

• 虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案：打造沉浸式體驗(yàn)，助力教育創(chuàng)新

  隨著科技的飛速發(fā)展，教育領(lǐng)域也在不斷尋求創(chuàng)新。教育部正在大力支持職業(yè)院校進(jìn)行虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)并出臺(tái)了職業(yè)教育**性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)指南等相關(guān)文件。恒點(diǎn)將介紹虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案，探討如何打造沉浸式體驗(yàn)，助力教育創(chuàng)新。 一、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案介紹 虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案依托虛擬現(xiàn)實(shí)和人工智能等新一代信息技術(shù)不斷提升應(yīng)用水平，將信息技術(shù)和實(shí)訓(xùn)設(shè)施深度融合，以實(shí)帶虛、以虛助實(shí)、虛實(shí)

• AI與MOOL融合，開(kāi)啟教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型

  隨著數(shù)字化和信息化時(shí)代的發(fā)展，教育教學(xué)模式也不斷地發(fā)生著變化，從開(kāi)始的傳統(tǒng)的線下課堂教學(xué)模式演變出老師線上教學(xué)的模式，進(jìn)而又衍生出智能化教育模式，教育模式的變化反映出教育教學(xué)走向了一個(gè)全新的教育階段。而AI技術(shù)與MOOL云體系結(jié)合，通過(guò)特的虛擬技術(shù)，為學(xué)習(xí)者帶來(lái)了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。AI技術(shù)為MOOL提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，傳統(tǒng)教育模式已無(wú)法滿足當(dāng)代學(xué)生的多元化需求。智能教育它結(jié)合了