【五育并舉，綜合素質(zhì)評價信息化】唐山市*五十四中學(xué)交流調(diào)研

時間：2023-03-07作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司瀏覽：432

河北華發(fā)教育科技股份有限公司專注于智慧黑板,智能觸摸一體機,華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)等

• 詞條

  詞條說明

• “勞動節(jié)”實踐活動怎么辦？速速圍觀！

  每年的五月一日，是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。如今已是四月將盡，2024年五一**勞動節(jié)已經(jīng)近在眼前。五一**勞動節(jié)，又稱“**示威游行日”，是世界上80多個國家的全國性節(jié)日，它源于1886年美國芝加哥城的工罷工。為了紀(jì)念這次偉大的工人運動，1889年，由恩格斯**的*二**通過決議將5月1日確立為**勞動節(jié)。1949年，我國將5月1日定為法定的勞動節(jié)。每年勞動節(jié)期間，全國各地歡慶，舉辦各種慶祝

• 如何建設(shè)信息化學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系？

  ? ? ?隨著《深化新時代教育評價改革總體方案》的不斷落實，利用信息化手段完善以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，提高教育評價的科學(xué)性、專業(yè)性、 客觀性，促進學(xué)生全面發(fā)展，成為現(xiàn)今中小學(xué)管理者亟待落實的重要方向。? ? ?如何建立學(xué)生綜合發(fā)展數(shù)據(jù)庫？如何開展學(xué)生各年級學(xué)習(xí)成長情況全過程評價？有沒有一個功能完善的、以數(shù)據(jù)驅(qū)動的學(xué)

• 唐山市遷西縣第六小學(xué)師生綜合素質(zhì)評價教師培訓(xùn)會圓滿落幕

  5月19日下午，遷西縣*六小學(xué)開展綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)教師培訓(xùn)會。學(xué)校校長張友、副校長郭志軍、以及各年級組長、班主任、各學(xué)科老師參加會議。華發(fā)產(chǎn)品經(jīng)理杜育**，應(yīng)邀參會出席。會上校方指出，綜合素質(zhì)評價的重要性，結(jié)合本校素質(zhì)評價的方案，打造遷西六小特色評價。將素質(zhì)教育落實到每一個孩子，發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點，破除唯分?jǐn)?shù)論，貫徹五育并舉的目標(biāo)。華發(fā)產(chǎn)品經(jīng)理杜育**，從德、智、體、美、勞五育并舉評價，促進家校溝

• 素質(zhì)教育工作做得好，綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)很重要

  好的評價標(biāo)準(zhǔn)是保證“教育質(zhì)量評價”有效落地的壓艙石。如何發(fā)揮評價對教育教學(xué)的引導(dǎo)和促進作用，減輕教育教學(xué)中繁難偏碎的負(fù)擔(dān)，從而幫助學(xué)生全面發(fā)展，實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)，是落實素質(zhì)教育工作，推進五育并舉必須要面對的問題。標(biāo)準(zhǔn)* *制定有什么樣的評價指揮棒，就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向。華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，是以《深化新時代教育評價改革總體方案》《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價指標(biāo)框架》