詞條
詞條說(shuō)明
助推素質(zhì)教育全面發(fā)展——唐山市高新區(qū)中小學(xué)全面啟用【華發(fā)綜合素質(zhì)綜評(píng)系統(tǒng)】
推進(jìn)高質(zhì)量的“五育融合”,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展是對(duì)素質(zhì)教育政策的有力貫徹。華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng),成為學(xué)校教育教學(xué)工作的有力抓手,助推學(xué)校素質(zhì)教育工作有效落地。2021年11月,唐山市高新區(qū)5所學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)試點(diǎn)校,正式啟用【華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)】(以下簡(jiǎn)稱“綜評(píng)系統(tǒng)”)。通過(guò)兩個(gè)月的試用,各實(shí)驗(yàn)校結(jié)合本校素質(zhì)教育管理特色,融合綜評(píng)系統(tǒng)各項(xiàng)功能亮點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理新的提升
文化和自然遺產(chǎn)日,活動(dòng)建議,來(lái)了!
文化和自然遺產(chǎn)日源自文化遺產(chǎn)日,是每年6月的*二個(gè)星期六。2024年的文化和自然遺產(chǎn)日是6月8日。這個(gè)節(jié)日為中國(guó)文化建設(shè)重要主題之一,體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)保護(hù)文化遺產(chǎn)的高度重視和戰(zhàn)略遠(yuǎn)見。目的是營(yíng)造保護(hù)文化遺產(chǎn)的良好氛圍,提高人民群眾對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí),動(dòng)員全社會(huì)共同參與、關(guān)注和保護(hù)文化遺產(chǎn),增強(qiáng)全社會(huì)的文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)。文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這些文化遺產(chǎn)承載著*民族的精
4月23日 世界讀書日世界讀書日,全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又稱“世界圖書日”。其設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作,希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。每年的這一天,世界一百多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動(dòng) 。我國(guó)也相當(dāng)重視讀書活動(dòng),“全民閱讀”連續(xù)10次被寫入**工作報(bào)告。在2023年全國(guó)教育工作會(huì)議上,指出:“要把開展讀書
華發(fā)互動(dòng)課堂,現(xiàn)代課堂互動(dòng)教學(xué)的得力助手
課堂互動(dòng)效果不明顯?教學(xué)效果無(wú)法實(shí)時(shí)反饋?華發(fā)互動(dòng)課堂應(yīng)運(yùn)而生,利用手機(jī)或平板電腦控制大屏,實(shí)現(xiàn)大屏、教師端、學(xué)生端的多端互動(dòng)。是現(xiàn)代課堂的得力助手,使授課過(guò)程較加自由快捷,提高課堂互動(dòng)效果,提高教學(xué)品質(zhì)。為現(xiàn)代課堂教學(xué)、實(shí)況課件制作、各類主題報(bào)告、演講、日常會(huì)議的選擇增加多樣性。PC端、教師端、學(xué)生端三端互動(dòng)教學(xué),課堂教學(xué)較加緊密,課程呈現(xiàn)較加多樣化。PC端測(cè)試功能,將試題以圖片形式發(fā)送至學(xué)生端
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手 機(jī): 18833373251
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