綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)案例合集：科技，為評價工作賦能增效

時間：2023-03-07

作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司

詞條
詞條說明
智慧“雙減”提質(zhì)增效—遵化市【綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)】現(xiàn)場會紀實（一）
為了全面的落實“雙減政策”，促進遵化市學生綜合素質(zhì)教育水平發(fā)展，2021年12月17日，在遵化市*四實驗小學召開了以“提質(zhì)增效，守正創(chuàng)新”為主題的【學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)】現(xiàn)場培訓會，本次會議由遵化市教育局教育科范玉波科長組織發(fā)起，教育科馬強老師、陳偉老師、薛釗老師組織落實。參加本次會議的有：遵化市*二實驗小學、*四實驗小學、*五實驗小學、*六實驗小學、遵化市石門鎮(zhèn)小辛莊中心小學等20所實驗學校的
清明節(jié)將至，實踐活動名單已備好，祭掃可不是唯一選項哦！
2023年4月5日，我們將再一次與清明邂逅。清明節(jié)，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等，節(jié)期在仲春與暮春之交。它既是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，又是二十四節(jié)氣之一，是一一個與節(jié)氣重合的節(jié)日。清明節(jié)源自早期人類的祖先信仰與春祭禮俗，是*民族隆重盛大的祭祖大節(jié)，屬于禮敬祖先、慎終追遠的一種文化傳統(tǒng)節(jié)日，與春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。清明節(jié)凝聚著民族精神，傳承了*文明的祭祀文化，抒發(fā)人們
「圓滿收官」華發(fā)教育用實力打造數(shù)字化教育新場景！
2023年4月21日-4月23日，為期三天的*81屆中國教育裝備展示會已經(jīng)落下帷幕。本屆展會以“數(shù)字賦能教育、創(chuàng)新**未來”為主題，吸引了海內(nèi)外1400多家企業(yè)參展，再創(chuàng)展會規(guī)模新高，為全國乃至**朋友們帶來了一場盛大的智慧教育科技盛宴。華發(fā)教育以飽滿的姿態(tài)，攜全新的智慧教育裝備系列產(chǎn)品精彩亮相，用較大的展位空間、較良好的品牌形象、較豐富的產(chǎn)品類別，以及較深厚的技術(shù)積淀和可持續(xù)的創(chuàng)新能力，再次成為
新學期，體驗華發(fā)綜合素質(zhì)評價新功能
新學期，新氣象，為了給老師和家長全新的使用體驗，華發(fā)學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)做出了相應的功能優(yōu)化較新，結(jié)合國家五育并舉的政策，為五育工作發(fā)展添磚加瓦。體質(zhì)測評Physique test華發(fā)學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)實現(xiàn)了體測成績導入、體測簽到、成績分析、體質(zhì)測評等功能。體測模塊，以全面科學的體質(zhì)測評報告來反映學生的體質(zhì)情況，系統(tǒng)性、階段性、全面性的記錄學生的體質(zhì)變化。獎勵統(tǒng)計——手機端Reward stat