還在為“白露”節(jié)氣活動傷腦筋嗎？看這里！

時間：2023-09-05作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司瀏覽：102

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• 詞條

  詞條說明

• 「圓滿收官」華發(fā)教育用實力打造數(shù)字化教育新場景！

  2023年4月21日-4月23日，為期三天的*81屆中國教育裝備展示會已經(jīng)落下帷幕。本屆展會以“數(shù)字賦能教育、創(chuàng)新**未來”為主題，吸引了海內(nèi)外1400多家企業(yè)參展，再創(chuàng)展會規(guī)模新高，為全國乃至**朋友們帶來了一場盛大的智慧教育科技盛宴。華發(fā)教育以飽滿的姿態(tài)，攜全新的智慧教育裝備系列產(chǎn)品精彩亮相，用較大的展位空間、較良好的品牌形象、較豐富的產(chǎn)品類別，以及較深厚的技術(shù)積淀和可持續(xù)的創(chuàng)新能力，再次成為

• 華發(fā)智慧評價體系：以評價引領(lǐng)智慧教育健康發(fā)展

  近年來，信息技術(shù)深度融入教育教學(xué)，智慧教育設(shè)備走入百萬課堂，隨著《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》等相關(guān)文件陸續(xù)發(fā)布，越來越多的學(xué)校不再簡單滿足于教學(xué)硬件的完善，對全要素、全流程、全領(lǐng)域的數(shù)字化智慧教育評價的需求越發(fā)迫切。華發(fā)教育在研發(fā)智慧教育硬件的同時，也同步關(guān)注智慧教育評價，在現(xiàn)有華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，研發(fā)出華發(fā)幼兒觀察發(fā)展系統(tǒng)、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)、華發(fā)教師發(fā)展評價系統(tǒng)，力求充分滿足多角色

• 構(gòu)建科學(xué)綜合素質(zhì)評價體系—— 【華發(fā)綜評】助力稅鋼小學(xué)“成就師生尚美人生”

  為了進一步落實雙 減政策，推進綜合素質(zhì)評價改革工作全面、深入的發(fā)展，2021年12月15日，華發(fā)教育受邀參加了開平區(qū)稅鋼小學(xué)召開的綜合素質(zhì)評價工作推進會暨綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)會。?校**及全體任課教師參加了此次培訓(xùn)。會上，由楊副校長強調(diào)了老師們要統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念，深刻認識到綜合素質(zhì)評價在開平區(qū)、稅鋼小學(xué)教育改革中的重要位置，切實推進綜合素質(zhì)工作的展開，使其真正起到促進學(xué)生德智體美勞

• 如何搭建優(yōu)秀的學(xué)生激勵系統(tǒng)

  學(xué)生是班級的主力，老師的管理方式，會影響班級的走向和學(xué)生的未來。好的激勵機制，能讓學(xué)生較有動力，養(yǎng)成好習(xí)慣，還能讓班級較團結(jié)，較和諧。所以，要建立有效的班級激勵機制，可以從這幾個方面做起。01 語言激勵需要精準帶有感情教師在給予學(xué)生語言激勵時，相比于“你太棒了！”的激勵方式，學(xué)生會較喜歡“小明同學(xué)上課坐姿端正，聽課認真，這個問題回答的十分準確，我真為你感到高興！”這種激勵方式較具描述性，可以讓學(xué)生