唐山市古冶區(qū)中學(xué)啟用「學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)」

時間：2023-02-24作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司瀏覽：183

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• 詞條

  詞條說明

• 多彩活動 喜迎國慶 | 這些活動建議，提前放送

  在這金秋送爽、丹桂飄香的美好時節(jié)，我們即將迎來祖國的*——10月1日國慶節(jié)。這是一個洋溢著喜悅和自豪的節(jié)日，每年此時，全國上下都會掀起一場慶祝的浪潮，以銘記*人民共和國的輝煌成立，并表達對祖國繁榮昌盛的美好祝愿。為了將這份濃厚的愛國情懷轉(zhuǎn)化為具體的行動，開展相關(guān)的主題實踐活動，不僅是對祖國深厚情感的抒發(fā)，也是促進學(xué)生綜合素質(zhì)成長，提升社會責(zé)任感和國家認同感的重要途徑。因此，小編提前跟大家分享五

• 遷安小學(xué)代表團赴幸福小學(xué)參觀“幸福樹”評價系統(tǒng)

  7月6日上午，華發(fā)教育熱情邀請遷安教育局教研訓(xùn)中心副主任楊曉剛、遷安市教育局教育科科長張彩力帶領(lǐng)遷安中小學(xué)校長代表一行趕赴路北區(qū)，與使用華發(fā)綜評系統(tǒng)多年，形成校本特色評價的幸福小學(xué)展開研討，參觀幸福小學(xué)的綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用成果，交流使用心得。又到達華發(fā)公司總部，參觀信息化展廳，見證華發(fā)教育成長史與數(shù)字發(fā)展歷程。在劉校長的熱情展示與講解下，各位**和校長參觀了當(dāng)下幸福小學(xué)開展的各項素質(zhì)教育活動的優(yōu)

• 綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)—班級評價，助力師生成長！

  自開發(fā)上線以來，華發(fā)綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)一直為構(gòu)建德智體美勞全面教育體系而努力，致力于較好的服務(wù)教師與學(xué)生，不斷優(yōu)化完善，開發(fā)新功能，滿足大家的需要，提升師生的幸福感與滿足感，搭建師生溝通對話的橋梁。在過去一段時間內(nèi)，我們經(jīng)常收到學(xué)校和老師的反饋，張老師說，“現(xiàn)在課堂教學(xué)內(nèi)容多，節(jié)奏快，備課時間緊張，沒有太多時間來進行對學(xué)生的評價，但我又想多發(fā)評價，督促學(xué)生進步，怎么辦？”。趙主任提出，“除了課堂上的

• 大暑將至，節(jié)氣活動如何開展？這5點，請收好！

  大暑，是二十四節(jié)氣中的*十二個節(jié)氣，也是夏季最后一個節(jié)氣?！笆睢笔茄谉岬囊馑?，大暑，指炎熱之較。大暑相對小暑，較加炎熱，是一年中陽光較猛烈、較炎熱的節(jié)氣，“濕熱交蒸”在此時到達**點。大暑有三候：“一候腐草為螢；二候土潤溽暑；三候大雨時行。”此時節(jié)陽光猛烈、高溫潮濕多雨，雖不免有濕熱難熬之苦，卻十分有利于農(nóng)作物成長，農(nóng)作物在此期間成長較快。大暑有飲涼茶、燒伏香、曬伏姜等習(xí)俗，養(yǎng)生保健的重點是“防暑”