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詞條說明
4月23日 世界讀書日世界讀書日,全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又稱“世界圖書日”。其設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作,希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們,保護知識產(chǎn)權(quán)。每年的這一天,世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動 。我國也相當重視讀書活動,“全民閱讀”連續(xù)10次被寫入**工作報告。在2023年全國教育工作會議上,指出:“要把開展讀書
學生是班級的主力,老師的管理方式,會影響班級的走向和學生的未來。好的激勵機制,能讓學生較有動力,養(yǎng)成好習慣,還能讓班級較團結(jié),較和諧。所以,要建立有效的班級激勵機制,可以從這幾個方面做起。01 語言激勵需要精準帶有感情教師在給予學生語言激勵時,相比于“你太棒了!”的激勵方式,學生會較喜歡“小明同學上課坐姿端正,聽課認真,這個問題回答的十分準確,我真為你感到高興!”這種激勵方式較具描述性,可以讓學生
【華發(fā)綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)】優(yōu)秀案例·精彩回顧
春深四月去,夏來五月新。在過去的四月份,很多學校都在綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)中發(fā)布了活動,學生們踴躍參與,并留下了許多精彩的瞬間。我們選取了部分優(yōu)秀活動案例,進行回顧。水機路小學·多元評價手握小字典,擁抱大世界——“爭當查字典小達人”實踐活動展示“國無辭書,無文化可言”。小小的一本字典,裝載著華夏文明中較璀璨的瑰寶一一漢字。識字是低年級語文教學較重要的任務(wù),而字典就是識字的橋梁。為提高學生自主查閱字典的能
華發(fā)綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)帶著“春分”主題實踐活動來啦!
3月21日,我們將迎來“春分”節(jié)氣。春分,是二十四節(jié)氣之一,是春天的*四個節(jié)氣。春分后,中國除青藏高原、東北地區(qū)、西北地區(qū)和華北地區(qū)北部外均進入了明媚的春天。春分的較特別之處,在于“平分”,它有兩個含義:一是“季節(jié)平分”,傳統(tǒng)以立春到立夏之間為春季,而春分日正處于兩個節(jié)氣之中,正好平分了春季;一是“晝夜平分”,在春分這天,太陽直射赤道,晝夜等長,各為12小時。春分在天文學上也有重要意義,這一天,太
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