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【五育并舉,綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息化】唐山市第五十四中學(xué)交流調(diào)研
為較好地落實(shí)教育信息化2.0,助力數(shù)字化校園的打造,較好實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的信息化,2022年3月11日下午,華發(fā)教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)到訪唐山市*五十四中學(xué)(東校區(qū)),韓桂霞副校長和宋丹主任親自與我們交流探討,為我們?cè)敿?xì)講解了學(xué)校特色的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,介紹了學(xué)校多年積累的評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn),后又親自帶研發(fā)人員到班級(jí)中旁聽了學(xué)校的綜評(píng)反思課。交流過程中,韓校長表示學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是一項(xiàng)很重要也很有必要的一項(xiàng)工作,
教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)升級(jí),助力教育管理新篇章!
華發(fā)教育作為教育信息化領(lǐng)域的探索者,致力于深入調(diào)研教育管理評(píng)價(jià)的需求,并通過大量數(shù)據(jù)采集和需求分析工作,結(jié)合大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù),為教育管理部門和學(xué)校教師提供科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系,這將對(duì)教育行業(yè)的發(fā)展起到推動(dòng)作用。本次系統(tǒng)升級(jí)以教師評(píng)價(jià)考核為**,為不同場(chǎng)景下的教師晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、評(píng)聘和績效考核等提供了大力的支持!首先,教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)升級(jí)版提供了多種角色評(píng)價(jià)功能,包括校**評(píng)、教師評(píng)價(jià)、自評(píng)、家長/學(xué)生評(píng)
開學(xué)啦,一起用華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)升學(xué)期吧!
親愛的老師們,你們做好開學(xué)的準(zhǔn)備了嗎?今天小編特地為管理員老師們帶來新學(xué)期必會(huì)技能——升學(xué)期的操作講解,并分享一些升學(xué)期的常見問題,請(qǐng)老師們拿出小本本做好筆記哦~1.什么是升學(xué)期?綜評(píng)系統(tǒng)中的學(xué)期與實(shí)際學(xué)期應(yīng)該是保持一致的,當(dāng)新的學(xué)期到來時(shí),需要管理員老師在后臺(tái)手動(dòng)將學(xué)期升至新學(xué)期,以實(shí)現(xiàn)線上線下學(xué)期同步。2.如何升學(xué)期?升學(xué)期的操作只能是校級(jí)管理員,需要進(jìn)入綜評(píng)后臺(tái)進(jìn)行操作3.升學(xué)期有哪些影響?
文化和自然遺產(chǎn)日源自文化遺產(chǎn)日,是每年6月的*二個(gè)星期六。2024年的文化和自然遺產(chǎn)日是6月8日。這個(gè)節(jié)日為中國文化建設(shè)重要主題之一,體現(xiàn)了黨和國家對(duì)保護(hù)文化遺產(chǎn)的高度重視和戰(zhàn)略遠(yuǎn)見。目的是營造保護(hù)文化遺產(chǎn)的良好氛圍,提高人民群眾對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí),動(dòng)員全社會(huì)共同參與、關(guān)注和保護(hù)文化遺產(chǎn),增強(qiáng)全社會(huì)的文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)。文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這些文化遺產(chǎn)承載著*民族的精
公司名: 河北華發(fā)教育科技股份有限公司
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電 話: 400-048-0155
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