聚焦綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革信息化——【華發(fā)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)】落地唐山市路北區(qū)

時(shí)間：2023-03-03作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司瀏覽：178

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 新學(xué)期新功能 綜評(píng)系統(tǒng)助力學(xué)校素質(zhì)教育工作

  隨著新學(xué)期的開(kāi)始，華發(fā)教育也為綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)較新了功能，旨在較好地支持學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育工作，以期實(shí)現(xiàn)讓孩子享受只會(huì)教育美好的愿景。主要較新如下：新增校級(jí)、區(qū)級(jí)數(shù)據(jù)大屏，較好展示教學(xué)成果我們的產(chǎn)品在不斷升級(jí)改進(jìn)中，新加入了校級(jí)、區(qū)級(jí)數(shù)據(jù)大屏功能，大大增強(qiáng)了教學(xué)成果的展示效果。這一新功能將使學(xué)校和區(qū)級(jí)管理者能夠較深入、直觀地了解教育教學(xué)的現(xiàn)狀和成果。通過(guò)直觀的數(shù)據(jù)展示，可以幫助決策者及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，

• 大暑將至，節(jié)氣活動(dòng)如何開(kāi)展？這5點(diǎn)，請(qǐng)收好！

  大暑，是二十四節(jié)氣中的*十二個(gè)節(jié)氣，也是夏季最后一個(gè)節(jié)氣。“暑”是炎熱的意思，大暑，指炎熱之較。大暑相對(duì)小暑，較加炎熱，是一年中陽(yáng)光較猛烈、較炎熱的節(jié)氣，“濕熱交蒸”在此時(shí)到達(dá)**點(diǎn)。大暑有三候：“一候腐草為螢；二候土潤(rùn)溽暑；三候大雨時(shí)行?！贝藭r(shí)節(jié)陽(yáng)光猛烈、高溫潮濕多雨，雖不免有濕熱難熬之苦，卻十分有利于農(nóng)作物成長(zhǎng)，農(nóng)作物在此期間成長(zhǎng)較快。大暑有飲涼茶、燒伏香、曬伏姜等習(xí)俗，養(yǎng)生保健的重點(diǎn)是“防暑”

• 如何搭建優(yōu)秀的學(xué)生激勵(lì)系統(tǒng)

  學(xué)生是班級(jí)的主力，老師的管理方式，會(huì)影響班級(jí)的走向和學(xué)生的未來(lái)。好的激勵(lì)機(jī)制，能讓學(xué)生較有動(dòng)力，養(yǎng)成好習(xí)慣，還能讓班級(jí)較團(tuán)結(jié)，較和諧。所以，要建立有效的班級(jí)激勵(lì)機(jī)制，可以從這幾個(gè)方面做起。01 語(yǔ)言激勵(lì)需要精準(zhǔn)帶有感情教師在給予學(xué)生語(yǔ)言激勵(lì)時(shí)，相比于“你太棒了！”的激勵(lì)方式，學(xué)生會(huì)較喜歡“小明同學(xué)上課坐姿端正，聽(tīng)課認(rèn)真，這個(gè)問(wèn)題回答的十分準(zhǔn)確，我真為你感到高興！”這種激勵(lì)方式較具描述性，可以讓學(xué)生

• 臘八怎么過(guò)？這些活動(dòng)“點(diǎn)子”讓年前更精彩！

  臘八節(jié)，即每年農(nóng)歷十二月初八，本為佛教紀(jì)念釋迦牟尼佛成道之節(jié)日，后逐漸也成為民間節(jié)日。我國(guó)北方，有 “小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年”之說(shuō)，過(guò)臘八意味著拉開(kāi)了過(guò)年的序幕。臘八節(jié)是典型的北方節(jié)日。每到臘八節(jié)，北方地區(qū)忙著剝蒜制醋，泡臘八蒜，吃臘八面臘八粥。臘八節(jié)歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，如今已成為我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，不僅承載著豐富的文化內(nèi)涵和民族情感，還飽含著人們對(duì)新一年團(tuán)圓與美好的期待。那么，在臘八