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華發(fā)學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)模板案例—助力學校開展德育工作
? ? ?華發(fā)學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)中的實踐活動模塊深受眾多學校喜愛,為方便廣大用戶的使用,我們對實踐活動模塊進行了優(yōu)化,根據(jù)各個學校的使用情況,增加了很多可以直接引用的特色模板。? ? ?例如:傳統(tǒng)節(jié)日特色模板、文化普及類型模板以及特色活動模板。同時支持用戶自定義活動模板,不再局限于生硬死板的固定格式,用戶可根據(jù)自己的需要創(chuàng)建特色活動,創(chuàng)
體育運動在學生綜合素質(zhì)發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用,AI智慧體育融合了現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)運動,在保留傳統(tǒng)體育元素的基礎上,引入了新興的IT技術(shù),智能化設備和數(shù)據(jù)分析手段等,使得運動較加有趣、個性化和科技化華發(fā)智慧體育以無感化的智能檢測設備為**,通過裝置在操場上的智能攝像頭,實時監(jiān)測學生的運動狀態(tài)、動作標準、成績等數(shù)據(jù),以語音播報的形式,實時播報學生的動作是否規(guī)范和學生體測成績,并將這些數(shù)據(jù)傳輸至系統(tǒng)后
來啦!“中秋節(jié)”活動建議已備好,5個選項趕快收藏!
9月29日(農(nóng)歷八月十五),是中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一的“中秋節(jié)”。中秋節(jié)又稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、團圓節(jié)等,是我國僅次于春節(jié)的*二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)源自對天象的崇拜,由上古時代秋夕祭月演變而來,普及于漢代,定型于唐代,是秋季時令習俗的綜合,自古便有祭月、賞月、吃月餅、看花燈、賞桂花等民俗,流傳至今,經(jīng)久不息,它承載著*民族*有的文化內(nèi)涵和精神寄托。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓,為寄托思念
? ? ?端午節(jié),又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)、重午節(jié)、重五節(jié)、天中節(jié)等,日期在每年農(nóng)歷五月初五,是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)。端午節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。? ? ?端午節(jié),起源于中國,較初是上古先民以龍舟競渡形式祭祀龍祖的節(jié)日。因傳說戰(zhàn)國時期的楚國詩人屈原在端午抱石跳汨羅江自盡,后來人們亦將端午節(jié)
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