詞條
詞條說明
為深入貫徹落實黨的*精神,辦好網(wǎng)絡(luò)教育,積極推進”互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展,加快教育現(xiàn)代化和教育強國建設(shè),教育部研究制定了《教育信息化2.0行動計劃》提出要到2022年基本實現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標。其中,“三全”指教學應(yīng)用覆蓋全體教師、學習應(yīng)用覆蓋全體適齡學生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學校;“兩高”指信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高;一大指建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺。教育信息化從1.0時代進
2020年9月4-6日,由廣東省教育學會中學地理教學專業(yè)**主辦的“2021屆高三地理教學評價研討暨*四屆高中地理教師命題比賽”活動,在肇慶高要市隆重舉行,來自廣東全省地理教學界*、地市地理教研員以及數(shù)百位地理教師參加了本次地理教研盛會。 9月5日上午的大會開幕式,由肇慶市教育局教研室吳毓秀老師主持,廣東省教育研究院地理教研員、正高施美彬老師、廣州市花都實驗學校梁漢強校長分別做了題為《*綜合
共升教育:江門一中附屬實驗學校首次學業(yè)質(zhì)量檢測成功舉行
基于實現(xiàn)強基提質(zhì)目標,江門一中附屬實驗學校于2020年10月10-11日組織了新生入學以來**學業(yè)質(zhì)量檢測,檢測的七個科目有語文、數(shù)學、英語、地理、生物、政治、歷史。 為了能保證學校學業(yè)質(zhì)量檢測的客觀公正,一中附校與廣東共升教育科技有限公司教育研究院建立教研共建關(guān)系。本次學業(yè)質(zhì)量檢測的命題由廣東共升教育科技有限公司教育研究院組織*通過命題、磨題、審題環(huán)節(jié),保證了各科試題與較新中考方向高度一致。
2018年年初,教育部的《教育信息化2.0行動計劃》使業(yè)界各路精英熱血沸騰!而較近教育部與國家衛(wèi)生健康**公布的《綜合防控兒童青少年近視實施方案(征求意見稿)》又使大家恐慌與彷徨!其中較有爭議的一條信息化教育改革是“嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課室,帶入學校的要進行統(tǒng)一保管?!庇欣蠋焼栁以趺纯?? 事實上,學校近視率之所以居高不下,使用電子終端學習不是罪魁禍首。為什么能下如此的結(jié)論
公司名: 廣東共升教育科技有限公司
聯(lián)系人: 農(nóng)經(jīng)理
電 話: 0750-3480229
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地 址: 廣東江門蓬江區(qū)群華路15號(南方教育裝備創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)城5幢3樓)
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