學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)

時間：2020-01-05作者：濟(jì)南升界軟件有限公司瀏覽：2547

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• 詞條

  詞條說明

• 學(xué)生綜合素質(zhì)評價的實施主體

  ? ? ? 學(xué)校是學(xué)生綜合素質(zhì)評價的實施主體，對評價實施過程全面負(fù)責(zé)。學(xué)校層面的工作既要搭建必要的平臺，創(chuàng)造定的條件， 為全校師生提供更多的自主活動的時空，充分發(fā)揮自已的主動性、積極性與創(chuàng)造性，又要協(xié)調(diào)師生個人的行為，促進(jìn)彼此間的交流、溝通和協(xié)作，使之形成實現(xiàn)學(xué)?？傮w工作目標(biāo)的合力，創(chuàng)造必要的誠信文化。具體工作主要包括:研究制定學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作方案，具體明確工作目

• 學(xué)生綜合素質(zhì)評價

  學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)能實現(xiàn)學(xué)生日常表現(xiàn)的記錄與匯總，管理教師對學(xué)生以及學(xué)生相互之間的網(wǎng)上評價。每個學(xué)生都有自己的賬戶，可隨時上傳、管理和查閱自己的成長資料，了解自身發(fā)展?fàn)顩r；教師和家長可即時互動，跟蹤學(xué)生成長過程并進(jìn)行在線動態(tài)分析，以引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。 學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)特點：◆完全符合國家新課程改革背景下的學(xué)生綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)；◆全面詳細(xì)的過程性學(xué)習(xí)成長記錄?！魧W(xué)生的自主管理與學(xué)校評

• 學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)系統(tǒng)特點

  n?評價流程高度簡化，工作量大大降低，一位老師即可輕松管理全校的評價工作。n?界面簡潔、風(fēng)格統(tǒng)一、操作簡單。n?評價內(nèi)容、指標(biāo)、關(guān)系自由設(shè)置。n?保證結(jié)果真實、數(shù)據(jù)安全，杜絕違規(guī)操作，原始數(shù)據(jù)查詢方便。n?多角度的展示評價結(jié)果，自動生成綜合素質(zhì)發(fā)展報告冊。n?方便的Excel數(shù)據(jù)導(dǎo)入、導(dǎo)出功能。n?全面的用戶權(quán)限控制。n&nbs

• 綜合素質(zhì)評價平臺

  綜合素質(zhì)評價平臺特色◆靈活多樣的模板定制功能，可滿足不同地域的綜合素質(zhì)評價需求?！敉耆蠂倚抡n改背景下的學(xué)生綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)?！羧嬖敿?xì)的過程性學(xué)習(xí)成長記錄?！敉卣剐詮?qiáng)，系統(tǒng)可根據(jù)需求為其他系統(tǒng)提供標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)接口?！糁С旨议L、學(xué)生、教師等多種角色的應(yīng)用與互動?！舨捎肂/S架構(gòu)，支持多種部署方式，既可以進(jìn)行單獨集中式部署，也可與下屬教育機(jī)構(gòu)的綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)分布式部署。系統(tǒng)功能★學(xué)生綜