詞條
詞條說明
高中生的學習壓力,再加上青少年的焦慮,使他們*加緊張,他們需要有人傾聽他們。成為他們談論的,所以他們經(jīng)常一起交流,他們開始形成依賴,終走向愛情。早戀是每個家長為擔心一個問題,孩子到了青春期,心理變化比較明顯,開始對產(chǎn)生好奇,在加上在家與父母的隔閡,易尋找同齡人去傾訴內心的想法,這樣就*造成早戀的發(fā)生。很多父母并不懂得如何應對孩子早戀的問題,以至于家長發(fā)現(xiàn)孩子早戀跡象就會對孩子無情的責罵。青春期的女
家長要改變不科學的教育方式。如果孩子經(jīng)常受到父母的毆打和懲罰,他們會厭倦學習。父母應該為孩子創(chuàng)造一個溫暖輕松的學習環(huán)境。開展心理健康教育對克服厭學情緒至關重要。父母讓孩子意識到自己各方面都不差。要冷靜分析,聰明應對。逆反心理是中學生在青春期的一種正常心理活動,學生故意表現(xiàn)出一種的對抗性。作為教育者,永遠不要意氣用事,冷靜分析,耐心溝通,巧用心理戰(zhàn)術,合理采用挑戰(zhàn)性方法,大膽運用逆反心理的積作用,調
學生沒有建立正確的學習動機。有些學生不知道什么是學習,但他們認為自己是在為父母學習。當我們看到社會上有些人不讀書就賺了很多錢的時候,他們甚至會很迷茫,覺得讀書不讀書都無所謂,所以自然對學習不感興趣,甚至對學習感到厭倦。盡量減輕學生的心理和學業(yè)負擔。老師和家長經(jīng)常給學生一廂情愿的想法施加壓力,但這還不夠。家長還希望孩子在家里通宵達旦,甚至學生。如果你考不上大學,你會死的,所以不要來看我。當孩子的心理
孩子厭學主要表現(xiàn)為:把學習看成負擔,被動地應付學習;責任心不強、馬虎草率;行為散漫,經(jīng)常 曠課、遲到,甚至逃學。厭學癥的病因大概有下列幾種:父母的期望值過高,孩子的心理、身體上的壓 力大;父母陪讀,造成孩子缺乏學習的自覺性,體驗不到立解決問題后的成功的樂;孩子不會學習 ,孩子學得苦,學得累,學得煩;沒有正確的學習動機,缺乏學習的心理動力,對所學的知識內容缺乏 興趣;與老師和同學之間均未建立良好的關
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