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詞條說明
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何使用多元智能測(cè)評(píng)
隨著多元智能測(cè)評(píng)被越來越多的機(jī)構(gòu)所認(rèn)可,這一能幫助機(jī)構(gòu)精準(zhǔn)營(yíng)銷、轉(zhuǎn)化的利器,開始被越來越多的機(jī)構(gòu)所關(guān)注。但是,如何和自己機(jī)構(gòu)培訓(xùn)內(nèi)容較好的匹配,需要對(duì)多元智能測(cè)評(píng)出來的內(nèi)容有較深刻的了解。我們結(jié)合在給測(cè)試、分析過孩子的實(shí)際情況加以說明: 比如:視覺型的孩子,TA的視覺功能很強(qiáng)、體覺功能相對(duì)弱一些,作業(yè)TA認(rèn)為一看就懂,不需要練習(xí)并完成作業(yè)。那么,作為家長(zhǎng)或者課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)必須和孩子溝通寫作業(yè)的重要性
皮紋檢測(cè)成為一種預(yù)測(cè)兒童早期智力的良好方法。皮紋學(xué)是研究以手掌和腳底為主的皮紋紋理結(jié)構(gòu)、發(fā)育、遺傳和群體分布及其應(yīng)用的科學(xué)。胚胎內(nèi)液體平衡變化影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,因而決定了人類智慧的高低,手指端神經(jīng)末梢豐富,皮紋嵴線形成良好,是人類智力較集中表現(xiàn)的部分之一。1.全面 性:通過測(cè)評(píng)不僅可以直觀的了解一個(gè)人八大智能、學(xué)習(xí)管道的強(qiáng)弱分布,也可以知道每一項(xiàng)智能通過什么樣的學(xué)習(xí)方法較為有效。 2.客觀 性:
做皮紋檢測(cè)對(duì)家長(zhǎng)有哪些幫助對(duì)父母而言:1、幫助家長(zhǎng)全面了解孩子大腦先天優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì),依據(jù)其天賦優(yōu)勢(shì)智能挖掘潛能加以開發(fā),對(duì)于孩子的弱勢(shì)智能進(jìn)行增強(qiáng)補(bǔ)弱;2、掌握教育孩子的有效方法,并以適合孩子的方式進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo);3、找到親子互動(dòng)的較佳途徑,可以增進(jìn)親子感情,避免心理問題的產(chǎn)生;4、科學(xué)的選擇興趣班,避免浪費(fèi)金錢、精力及破壞孩子美好的童年;5、從行為特質(zhì)中了解孩子生活中各種表現(xiàn)的真正原因;6、注重早教
天賦測(cè)評(píng),幫助個(gè)體找到職涯發(fā)展的起點(diǎn)!
社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展,對(duì)人才的需求也在不斷轉(zhuǎn)變,大學(xué)畢業(yè)找不到合適的工作,海歸變成了海待,企業(yè)則是處在“用人難”的窘境;多少人都加入了大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新的隊(duì)伍中。創(chuàng)業(yè),真的適合所有人嗎?運(yùn)營(yíng)管理、技術(shù)開發(fā)每個(gè)人都能兼?zhèn)鋯??讀了四年的專業(yè)用不上,畢了業(yè)不知道自己要從事什么行業(yè)和專注哪類崗位,三個(gè)月?lián)Q一次工作就變得并不稀奇。天賦測(cè)評(píng)——職業(yè)生涯規(guī)劃指南,幫助個(gè)體找到職涯發(fā)展的起點(diǎn)!早在2000多年前,孔
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