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開場先介紹今天課程的主要內(nèi)容,要解決什么問題,從哪些方面著手,終可以實現(xiàn)什么效果。這個大致的流程要先在紙上列清楚,以免講課期間看到群成員有問題就被帶跑題了。而且這個框架一定要在講課開場白的時候就介紹清楚,讓群成員帶著問題聽你的課,效果也會好很多。微信講課中很多關(guān)系結(jié)構(gòu)復(fù)雜的邏輯用語言表述起來很費(fèi)勁,而且微信群中的成員不見得能**體會到主講老師的意思。這個時候提前準(zhǔn)備一張圖片或者圖表 ,需要的時
機(jī)器人定義1920年,捷克作家卡雷爾·凱佩克(Karel Capek)發(fā)表了科幻劇本《羅薩姆的**機(jī)器人》。在劇本中,凱佩克把捷克語“Robota”寫成了“Robot”,“Robota”是奴隸的意思。該劇預(yù)告了機(jī)器人的發(fā)展對人類社會的悲劇性影響,引起了人們的廣泛關(guān)注,被當(dāng)成了“機(jī)器人”一詞的起源。在該劇中,機(jī)器人按照其主人的命令默默地工作,沒有感覺和感情,以呆板的方式從事繁重的勞動。后來,羅薩姆公
【微課堂小助手】微信語音轉(zhuǎn)播小助手如何運(yùn)營社群?
微信語音轉(zhuǎn)播小助手如何運(yùn)營社群?1、多群轉(zhuǎn)播能夠篩選出的精準(zhǔn)的群成員,保證群質(zhì)量微信語音轉(zhuǎn)播小助手主要適用于微信群開課模式,而課程的開設(shè)是圍繞社群****點(diǎn)來為群成員做內(nèi)容分享;而且,群成員進(jìn)群是清楚自己進(jìn)群的目的,是被課程內(nèi)容吸引而來,這就保證了群成員的精準(zhǔn)性。換個說法,多群轉(zhuǎn)播就是解決了社群內(nèi)誰生產(chǎn)內(nèi)容,生產(chǎn)什么內(nèi)容。2、多群轉(zhuǎn)播能增強(qiáng)社群黏性轉(zhuǎn)播在技術(shù)上已不再有問題,那么用戶在很多場景下肯定
首先要搞清楚一點(diǎn)一、什么是企業(yè)直播?隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,目前已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)追趕了傳統(tǒng)意義上的電視、報紙等媒介傳播,直播的產(chǎn)生自然是基于了互聯(lián)網(wǎng)的繁榮發(fā)展而發(fā)展,其內(nèi)在基本特性在于及時的交互性以及同步的臨場感,在發(fā)展的過程當(dāng)中已經(jīng)有很多的行業(yè)和媒體都通過“直播+”的形式去完善自身的發(fā)展。微信群的語音、圖片、文字、小視頻的形式的講課符合當(dāng)下快節(jié)奏的都市生活,也非常契合當(dāng)下人們碎片化的作息。1、省去下載APP的
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