熱浪中的文化清涼：大暑節(jié)氣主題活動(dòng)建議來啦！

時(shí)間：2024-07-22作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司瀏覽：156

河北華發(fā)教育科技股份有限公司專注于智慧黑板,智能觸摸一體機(jī),華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)等

• 詞條

  詞條說明

• 如何搭建優(yōu)秀的學(xué)生激勵(lì)系統(tǒng)

  學(xué)生是班級(jí)的主力，老師的管理方式，會(huì)影響班級(jí)的走向和學(xué)生的未來。好的激勵(lì)機(jī)制，能讓學(xué)生較有動(dòng)力，養(yǎng)成好習(xí)慣，還能讓班級(jí)較團(tuán)結(jié)，較和諧。所以，要建立有效的班級(jí)激勵(lì)機(jī)制，可以從這幾個(gè)方面做起。01 語言激勵(lì)需要精準(zhǔn)帶有感情教師在給予學(xué)生語言激勵(lì)時(shí)，相比于“你太棒了！”的激勵(lì)方式，學(xué)生會(huì)較喜歡“小明同學(xué)上課坐姿端正，聽課認(rèn)真，這個(gè)問題回答的十分準(zhǔn)確，我真為你感到高興！”這種激勵(lì)方式較具描述性，可以讓學(xué)生

• 知節(jié)氣，迎小雪——小雪節(jié)氣活動(dòng)建議來啦！

  11月22日，是二十四節(jié)氣中的*20個(gè)節(jié)氣——小雪。小雪，是冬季*2個(gè)節(jié)氣，時(shí)間在每年公歷11月22或23日，是反映氣溫與降水變化趨勢(shì)的節(jié)氣。小雪并不表示這個(gè)節(jié)氣會(huì)下很小量的雪， 節(jié)氣“小雪”與天氣中的“小雪”沒有必然聯(lián)系。小雪節(jié)氣是一個(gè)氣候概念，它的到來，意味著天氣會(huì)越來越冷、降水量漸增。小雪之名，是因“雪”是寒冷天氣的產(chǎn)物，用“小雪”比喻這個(gè)節(jié)氣期間“氣候寒未深且降水未大”的氣候特征。小雪節(jié)氣

• 新學(xué)期，快用華發(fā)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)創(chuàng)建校園綜合實(shí)踐活動(dòng)！

  在新的學(xué)習(xí)階段，學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)自然也不能忽略實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，已經(jīng)成為義務(wù)教育階段不可阻擋的發(fā)展趨勢(shì)，這是促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展、培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)、扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)論”的重要舉措。在** **印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》中就明確提出了要“改革學(xué)生評(píng)價(jià)，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展”。當(dāng)然，學(xué)校在實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的過程中，為了滿足學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)與多樣化需求，開展各種綜合實(shí)踐活動(dòng)就顯得非常重要了。

• 勞動(dòng)教育課程新體系 促進(jìn)孩子均衡發(fā)展

  產(chǎn)品背景加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育，是構(gòu)建德智體美勞培養(yǎng)的教育體系的重要內(nèi)容。勞動(dòng)教育作為學(xué)生成長(zhǎng)的重要一課，有著樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人**。勞動(dòng)教育學(xué)科是發(fā)揮勞動(dòng)育人功能，教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的一門學(xué)科。勞動(dòng)教育學(xué)科建設(shè)需貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面；并將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，把勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生發(fā)展情況的重要內(nèi)容，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參