武漢專業(yè)正規(guī)青少年叛逆教育教育咨詢

時間：2022-06-10

作者：武漢身修立德健康咨詢有限公司

詞條
詞條說明
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孩子厭學主要表現為：把學習看成負擔，被動地應付學習；責任心不強、馬虎草率；行為散漫，經常曠課、遲到，甚至逃學。厭學癥的病因大概有下列幾種：父母的期望值過高，孩子的心理、身體上的壓力大；父母陪讀，造成孩子缺乏學習的自覺性，體驗不到立解決問題后的成功的樂；孩子不會學習，孩子學得苦，學得累，學得煩；沒有正確的學習動機，缺乏學習的心理動力，對所學的知識內容缺乏興趣；與老師和同學之間均未建立良好的關
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作為一名心理工作者,從事這個工作已經有近10個年頭了,對于一些個案不得不承認有無力感,也能感受很大的內耗在發(fā)生,尤其是處理青少年的個案時遇到不配合的家長.從事工作的都知道,在處理孩子的咨詢中,需要家庭尤其是父母的配合,記得之前做過一個孩子的個案,這個男孩子16歲,主要特征是敵對,尤其對父親.在咨詢初期,通過給家長溝通,家長的配合度比較好,孩子和父親的距離也在拉近,孩子好轉一點后,家長又原形畢露,又
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給孩子一定的空間，青春期的孩子比他們童年時期想要的更多。但是，由于學業(yè)負擔重，他們能花的時間確實有限。然而，與此同時，我們也面臨著新的矛盾。一方面，青春期的孩子想要短暫的休息和；另一方面，父母督促和嘮叨孩子學習。孩子不知道自己應該主動做什么，這意味著他們青春期后沒有明確的生活和學業(yè)目標，依賴父母的越位管理。家長必須懂得，語言贊美會對孩子的學習起到很大的鼓勵作用端正教育，孩子要想改變任性倔強的性格，
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隨著孩子的成長，孩子進入叛逆期，家長應該怎么做?1.描述你所看到的事。正確做法：“房間的燈沒有關。”“”水桶里的水溢出來了?！备改负秃⒆又詴a生矛盾，是因為父母說話的方式，讓孩子產生抵觸情緒。如果父母能平靜地描述看到的問題，那么就會引發(fā)孩子的思考，他會意識到這是一件需要解決的事情，而欣然去完成它。2.溫柔地提醒孩子。正確做法：“你的桌子上有果殼。”?”你的毛巾還沒有晾好。“溫柔的提示