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時間：2022-03-09作者：武漢身修立德健康咨詢有限公司瀏覽：343

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  適當(dāng)放權(quán)，青春期的孩子潛意識里認為自己已經(jīng)長大了，想在家里有自。結(jié)果，父母豎起了一堵墻，他們經(jīng)常碰壁?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)長大了，認為自己潛意識里已經(jīng)長大了，父母一定要用教育青春期孩子的思路和方法。否則，你會扼殺孩子想在家里有自的想法。給孩子一定的空間，青春期的孩子比他們童年時期想要的更多。但是，由于學(xué)業(yè)負擔(dān)重，他們能花的時間確實有限。然而，與此同時，我們也面臨著新的矛盾。一方面，青春期的孩子想要短暫的休

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  哪里有管教孩子厭學(xué)教育咨詢對于青少年孩子來說，要想去了解和探索這個社會，要想在這個社會能夠生存下去，我們就必須得學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)自然而然也成為了青少年群體的真正重要任務(wù)。對于青春期的青少年而言，學(xué)習(xí)永遠不如吸引人。而敏感的青少年很*因為外界的打擊或挫敗而將自己封閉起來，拒絕和同學(xué)來往，不愿再去教育咨詢。在這種情況下，孩子*出現(xiàn)的問題就是厭學(xué)了，特別是處在高中階段的孩子，那么高中的孩子厭學(xué)怎么辦呢？為您解答高中

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  武漢身修立德健康下面主要從學(xué)生心理方面進行具體剖析：學(xué)習(xí)沒有付出一定的心智努力，因而造成厭學(xué)心理。在教育咨詢學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)的一種形式，學(xué)生在教師有組織、有目的地下，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)各學(xué)科知識來掌握前人認識的成果，提高能力，發(fā)展智力。這種把前人經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為個人知識的內(nèi)化過程，不是輕而易舉就能完成的，因而需要較大心智努力?？茖W(xué)研究表明，任何知識的學(xué)習(xí)過程都包括著一系列復(fù)雜的心理活動，知識的理解、鞏固與保持離不開

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  正確預(yù)防孩子產(chǎn)生自卑心理，要尊重孩子，把他當(dāng)成一個立的人，既不過分，也不過分溺愛。乖孩子如果太被溺愛，家長事事都包辦代替，使孩子失去實現(xiàn)自我的機會，不能自己替自己做主，自己替自己負責(zé)，就會有性格懦弱、依賴性強的“毛病”。正確預(yù)防孩子產(chǎn)生自卑心理，對于性格上的懦弱，不要急于去矯正，過分的關(guān)注會讓他壓力*大。家長的過分關(guān)注往往會傳遞一種信息，你如果總是在提醒他“要勇敢一些”，實際上就給他貼上了一個“不