詞條
詞條說(shuō)明
法國(guó)學(xué)者馬塞爾·呂弗教授認(rèn)為,世界上有三分之一的孩子可以順利度過(guò)青春叛逆期,還有三分之一是“恰到好處”地使人厭煩,而對(duì)最后三分之一的孩子來(lái)說(shuō),他們的青春期可以說(shuō)是痛苦的。 孩子的青春期階段正處于心理上的過(guò)渡期,他們的獨(dú)立性和提高自我意識(shí)的感覺,并開始滋生出的迫切愿望擺脫成人的,尤其是保管想法的父母。他們經(jīng)常反對(duì)被父母的家庭當(dāng)作孩子對(duì)待,并開始把自己看作成年人。同時(shí),為了表現(xiàn)“非凡”,所以他們往往
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青春期孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育,思圖教育老師告訴您: 變“教育”為“傾聽” 一直以來(lái),父母都會(huì)苦口婆心地教育孩子,希望把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子,讓孩子少走彎路。然而,對(duì)于叛逆期的孩子,較需要父母用心聆聽孩子的想法,這樣才能真正進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,才能了解他們的所思所想和做出一些行為的原因。不要三句不離“學(xué)習(xí)”,也不要?jiǎng)硬粍?dòng)就指責(zé)或發(fā)表自己的看法??梢詴r(shí)不時(shí)地詢問孩子較近的心情、興趣、喜好、教育咨詢發(fā)生的趣
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孩子攀比心理怎么辦?孩子才剛上小學(xué),經(jīng)常回家就和自己抱怨,自己的衣服、鞋子、書包不如同學(xué)好看,要買較好的,要**,老是要和同學(xué)比較,搞得家長(zhǎng)朋友們也很心累。遇上孩子這種攀比心理,家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該怎么處理呢? 1、父母要做到不比較 在這個(gè)年齡段,寶寶會(huì)非常介意自己與別人的差別。他有很強(qiáng)的社會(huì)交往心理,會(huì)覺得我在這個(gè)群體當(dāng)中我處在一個(gè)什么樣的地位,我能夠有什么**,差了的話是否會(huì)被人看不起,從而缺乏社
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雖然我們也一直在說(shuō),孩子之所以厭學(xué),也不能全怪他們自己,學(xué)習(xí)的壓力過(guò)大、父母的教育不當(dāng),這也都是重要原因。不過(guò),厭學(xué)的孩子畢竟還是少數(shù),可見,這些厭學(xué)的孩子自身還是有一些問題的。不管這些問題是自己養(yǎng)成的,還是在后天的環(huán)境造成的,它們確實(shí)跟孩子的厭學(xué)問題有直接的關(guān)系。要想幫助孩子改變厭學(xué)的現(xiàn)狀,這些問題也就必須改正。 (1)推脫責(zé)任 這樣的孩子會(huì)把失敗的原因推向外部,而不能客觀地分析學(xué)習(xí)成績(jī)不良的
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