濟南學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)

時間：2020-01-05作者：濟南升界軟件有限公司瀏覽：1089

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• 詞條

  詞條說明

• 學生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)

  [功能簡介–評價指標管理] 包括評價維度、評價項目的設(shè)置，評價標準的說明。可以由學校自由制訂。也可以由教育局向?qū)W校下發(fā)。系統(tǒng)提供豐富的評價指標庫、評價指標案例供學校參考。學校設(shè)置的個性化評價方案也可以共享到云端，供其它學校參考借鑒。系統(tǒng)提供用戶在線交互功能，不同的用戶可以通過本系統(tǒng)在線交流有關(guān)學生綜合素質(zhì)評價管理方面的經(jīng)驗、方式、方法，以及系統(tǒng)使用方面的技巧等。[功能簡介–基本信息管理] 

• 【企業(yè)員工考評】為什么要建立績效考評機制

  建立一個完善的績效考評機制績效考評主要從主觀因素和客觀因素來考評。主觀因素考評即企業(yè)要求員工為自己定制目標或指標，通過季度或半年對自己的工作業(yè)績進行自我評定，然后匯總?cè)肆Y源部門審核。這種方法可以鼓勵員工對企業(yè)的*目標和自己對企業(yè)所做的貢獻能夠擔當相應(yīng)的責任，有助于員工充分發(fā)揮自己的能力，滿足自我需要?？陀^因素考評即通過對不同崗位的員工的工作進行考評，如出勤率、工作質(zhì)量、工作指標完成情況等，有利

• 學生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)

  學生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)學生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)是針對當前學生綜合素質(zhì)評價工作而專項設(shè)計的軟件。學生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)應(yīng)用本系統(tǒng)之后，基礎(chǔ)性發(fā)展目標評價（學生自評、同學互評、教師評、家長評等）全部在網(wǎng)上進行，評價完成后直接生成標準格式的統(tǒng)計結(jié)果，保證評價結(jié)果的準確無誤，避免了使用紙質(zhì)評價表帶來的資源浪費、時間浪費、數(shù)據(jù)量大難以統(tǒng)計、發(fā)生爭議難以解決等實際問題。同時結(jié)合學業(yè)成績、成長記錄、日常評價

• 8答高中學生綜合素質(zhì)評價熱點問題

  問1：**文件印發(fā)后，社會各界對學生綜合素質(zhì)評價十分關(guān)注，請介紹一下《意見》出臺的背景和意義。答：教育規(guī)劃綱要提出，“全面實施高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價”。黨的十八屆三中全會決定強調(diào)，“推行初高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價”。近期，《**關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，“探索基于統(tǒng)一*和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制”，并要求2014年出臺規(guī)范高中學生綜合