學(xué)業(yè)規(guī)劃公益講座在平湖

時(shí)間：2019-10-12作者：天津格致教育科技有限公司瀏覽：354

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  詞條說明

• 多元智能測(cè)評(píng)報(bào)告

  ? ? ? ?多元智能測(cè)評(píng)，由天津格致教育科技有限公司技術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)，是以皮紋檢測(cè)數(shù)據(jù)和多元智能理論為依據(jù)，全新個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢工具，用于幫助個(gè)體找到人生發(fā)展目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)自我生命價(jià)值的先天優(yōu)勢(shì)智力資源。???????多元智能測(cè)評(píng)報(bào)告按個(gè)體不同發(fā)展階段分為：學(xué)前教育規(guī)劃指南、小學(xué)教育規(guī)劃指南、中

• 格致多元智能測(cè)評(píng)技術(shù)助您找到生涯的起點(diǎn)

  隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，社會(huì)對(duì)人才的需求也在轉(zhuǎn)變，大學(xué)生找不到合適的工作，企業(yè)還在呼吁“招工難”，海歸變成了海待；全社會(huì)都在加入大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的浪潮中。 創(chuàng)業(yè)，所有人都適合嗎？管理、技術(shù)每個(gè)人都能兼?zhèn)鋯幔?大學(xué)四年專業(yè)用不上，為什么？原來，上大學(xué)選的專業(yè)和盲目，又沒有清晰的自我生涯定位，不知道自己適合從事什么樣的工作，三個(gè)月?lián)Q一家公司。格致皮紋檢測(cè)職業(yè)版-職業(yè)生涯規(guī)劃指南，幫助個(gè)體找到生涯發(fā)展的

• 春節(jié)后首期培訓(xùn)火！火！火！

  ?天津格致教育科技有限公司——以皮紋檢測(cè)數(shù)據(jù)和多元智能理論為依據(jù)、全新個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢工具的發(fā)現(xiàn)者，開創(chuàng)高技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域新時(shí)代！ ?2019年春節(jié)假期后的第一期以先天多元智能測(cè)評(píng)技術(shù)為工具的《個(gè)體發(fā)展規(guī)劃師》培訓(xùn)報(bào)名機(jī)構(gòu)和人數(shù)遠(yuǎn)超預(yù)計(jì)，計(jì)劃15人的培訓(xùn)座無虛席。大家對(duì)先天多元智能測(cè)評(píng)技術(shù)都非常認(rèn)可，聽課熱情異常高漲。無論是現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)，還是討論環(huán)節(jié)，大家都積極發(fā)言。 ?&

• 天賦測(cè)評(píng)，幫助個(gè)體找到職涯發(fā)展的起點(diǎn)！

  社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展，對(duì)人才的需求也在不斷轉(zhuǎn)變，大學(xué)畢業(yè)找不到合適的工作，海歸變成了海待，企業(yè)則是處在“用人難”的窘境；多少人都加入了大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的隊(duì)伍中。創(chuàng)業(yè)，真的適合所有人嗎？運(yùn)營(yíng)管理、技術(shù)開發(fā)每個(gè)人都能兼?zhèn)鋯?？讀了四年的專業(yè)用不上，畢了業(yè)不知道自己要從事什么行業(yè)和專注哪類崗位，三個(gè)月?lián)Q一次工作就變得并不稀奇。天賦測(cè)評(píng)——職業(yè)生涯規(guī)劃指南，幫助個(gè)體找到職涯發(fā)展的起點(diǎn)！早在2000多年前，孔