何為萬(wàn)病之源？

時(shí)間：2023-02-07作者：北京市身心智醫(yī)學(xué)研究所瀏覽：477

北京市身心智醫(yī)學(xué)研究所專注于私人營(yíng)養(yǎng)定制食譜,公共營(yíng)養(yǎng)食譜定制,孕婦營(yíng)養(yǎng)食譜定制,學(xué)生營(yíng)養(yǎng)食譜定制,兒童營(yíng)養(yǎng)食譜定制,老年?duì)I養(yǎng)食譜定制,病人營(yíng)養(yǎng)食譜定制,亞健康營(yíng)養(yǎng)食譜定制,健康食譜定制,定制營(yíng)養(yǎng)食譜,營(yíng)養(yǎng)食譜定制等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 人生必知—— 什么是營(yíng)養(yǎng)醫(yī)學(xué)？

  ? ?未來(lái)醫(yī)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)是營(yíng)養(yǎng)醫(yī)學(xué)，早知道就會(huì)早健康。營(yíng)養(yǎng)怎么可能被用來(lái)治病呢？營(yíng)養(yǎng)是生命的源泉。人用來(lái)維持生命的主要東西除了空氣和水以外就是食物，也就是食物里面的營(yíng)養(yǎng)給予了人和所有動(dòng)植物的生命。人從胚胎形成的一瞬間到生命的結(jié)束，營(yíng)養(yǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不滋養(yǎng)著人的生命，這就是“營(yíng)養(yǎng)與生命”的關(guān)系。人體每分鐘有近50萬(wàn)個(gè)細(xì)胞死亡，對(duì)于成年人來(lái)講，產(chǎn)生的新細(xì)胞與死亡的老細(xì)胞應(yīng)該是相等的即為健

• 重要原創(chuàng)：全球教育目的及存在最大問(wèn)題是什么？

  ? ? 對(duì)教育目的，不同智力有不同解釋，經(jīng)過(guò)深思熟慮后我們認(rèn)為：教育目的應(yīng)該是培育具有創(chuàng)新能力，對(duì)人類進(jìn)步有推動(dòng)作用的人才。教育**不僅是灌輸過(guò)去的知識(shí)，應(yīng)該是批判的繼承，肯定加懷疑，鼓勵(lì)學(xué)生真假、利弊雙重思考。因?yàn)?，過(guò)去的知識(shí)中存在大量舊思想、舊觀念、舊知識(shí)，甚至是大量謬誤。大家都知道，人類進(jìn)步和發(fā)展不僅要繼承過(guò)去的知識(shí)，還要注意創(chuàng)新，發(fā)明新思想、新技術(shù)、新產(chǎn)品、新知識(shí)，否則

• 真實(shí)、原創(chuàng)案例簡(jiǎn)述

  1、有位同學(xué)，個(gè)性化科學(xué)營(yíng)養(yǎng)調(diào)理了3年。2010年9月份至2011年5月底在北京新東方銘師堂學(xué)校高考復(fù)讀9個(gè)月。起初這位同學(xué)考試曾是班里末尾，到9個(gè)月后高考，高考成績(jī)與某位女生并列**，比上一年高考提升了90分，考上了理想的專業(yè)。 提高學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)兀褐橇Ω?、好老師、肯努力?2、范XX ?女，40多歲， 北京某紅木家具公司總經(jīng)理，財(cái)力雄厚。檢查后發(fā)現(xiàn)她長(zhǎng)期食用某些糕點(diǎn)過(guò)量。?

• 技術(shù)支持

  1.**私人營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題：不知體內(nèi)缺乏什么食物營(yíng)養(yǎng)，不知該吃什么。稀里糊涂吃，糊里糊涂病。? ??2.**公共營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題：食堂歷史有上千年，至今還是“我做什么，你就吃什么！”，不考慮食客身心智和營(yíng)養(yǎng)偏食問(wèn)題。我們重大創(chuàng)新：先檢查或調(diào)查食客身心智和營(yíng)養(yǎng)偏食問(wèn)題，再設(shè)計(jì)食譜。食堂和食客有的放矢的供應(yīng)和飲食。不同動(dòng)植物需要不同營(yíng)養(yǎng)，現(xiàn)代化養(yǎng)殖沒(méi)有瞎喂的，人可以瞎吃？飲食越科學(xué)，身