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“我不想讀書!不想*!我再也熬不下去了!”張同學今年讀高三,即將迎來最后的沖刺——*。據(jù)了解,*日益臨近,有不少高三學生因為備考壓力大出現(xiàn)厭學情緒,甚至有的優(yōu)等生也不例外。要改變孩子的厭學情緒的家長們,一起來看看吧。 1、高三學生應(yīng)該給自己一個合適的定位和評價,自己的學習成績能達到什么樣的程度,有沒有提高和進步的空間。盲目的追求不切合實際的目標,只會讓自己覺得學習無望; 2、要明白平時的考
現(xiàn)如今的孩子,從生活到學習,物質(zhì)條件都較加豐盛,父母也為了孩子今后有一個好的未來,努力掙錢來給孩子創(chuàng)造一個好的教育環(huán)境。但是,孩子似乎不理解父母的良苦用心,有些孩子明明很聰明,卻對學習提不起興趣,一直不愛學習。孩子一直不愛學習,父母該怎么幫助孩子? 一、促進孩子學習的動力——好奇、成就感、快樂(有趣) 孩子對這個世界是很好奇的,很想去探索。但是只有一個對世界來說安全的孩子才敢嘗試。家長要想讓孩子
洛陽叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢 孩子青春期叛逆家長該怎么做有哪些? 1、面對青少年問題,一定要假定這些行為有“合理的理由” 對于青少年的一些莫名其妙、怪異、特殊的行為,哪怕涉及傷害等不恰當行為,我們都要先假定這些行為是有其“合理的理由”。提醒自己:這些行為并不是青少年的目標,而是手段,是為了達成某種無法說清楚的目的。父母要控制住的自己的怒火,用溝通和詢問來代替責罵和懲罰,讓孩子說
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一些孩子往往在不知不覺中養(yǎng)成了小偷小摸的壞習慣,同學的鉛筆盒、朋友的玩具,“想拿就拿”、“喜歡就要”。如果出現(xiàn)了這種情況,家長就該注意了,不要因為事情小就不管不問,必須對孩子防微杜漸,堅決糾正孩子的不良行為,免得孩子將來犯大錯。其實,孩子的天性都是善良的,究竟是什么原因讓孩子沾染上偷竊惡習的呢? 1.心理因素 有些大人對孩子管教太嚴,孩子的需要不能通過正常渠道來得到滿足,因而通過其他的途徑即私下
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