詞條
詞條說(shuō)明
發(fā)單一般要注意以下幾個(gè)方面: 1、發(fā)單人員,發(fā)單人員面對(duì)的是大眾,首先從形象上就要考慮是否能被大眾所接受認(rèn)可,至少不能夠引起大眾反感,好有一定的親和力;其次,發(fā)單可還是一件辛苦活,要求發(fā)單人員用心與吃苦耐勞是**的;再次,發(fā)單人員上崗前應(yīng)該經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培訓(xùn),比如在發(fā)給用戶的時(shí)候應(yīng)該簡(jiǎn)短的說(shuō)些什么話,以提起用戶興趣等。 2、發(fā)單位置,發(fā)單位置的選擇也是較為重要的,不一定人流多的地方就是好位置,這個(gè)
【招生團(tuán)隊(duì)】招生團(tuán)隊(duì)怎么打造
招生團(tuán)隊(duì)怎么打造招生人員是:1、學(xué)習(xí)顧問(wèn)——個(gè)性化教學(xué);2、教育督導(dǎo)——監(jiān)督課后托管班教育教學(xué)的方方面面。3、家長(zhǎng)和課后托管班的橋梁——信息反饋的中介,家校矛盾的緩沖。要打造高素質(zhì)的教育團(tuán)隊(duì),招生人員*四種素質(zhì):1、具有營(yíng)銷、管理能力;2、懂得教育學(xué)、心理學(xué);3、良好的個(gè)人魅力(品質(zhì));4、 富有愛(ài)心、誠(chéng)實(shí)可靠、吃苦耐勞——把招生工作當(dāng)事業(yè)做。
說(shuō)起比較有效的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生方案,很多人**反應(yīng)就是地推了。地推包括發(fā)傳單、講座、辦地面活動(dòng)等等?,F(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)在進(jìn)行地推時(shí),總是覺(jué)得傳單我發(fā)了就好了,不去考慮付出人力物力之后收回的效果。建議在每一次地推中,機(jī)構(gòu)做好地推漏斗,比如我派了多少人、多少?gòu)垈鲉巍⒃诙啻蟮囊粋€(gè)范圍內(nèi),較終收到的咨詢或者成交有多少,只有做好這些統(tǒng)計(jì),才能為下次地推總結(jié)數(shù)據(jù),較好去做資源安排。除了線下地推,還有線上的多種招生方
1、派單是機(jī)構(gòu)較基本的招生方式,它是一個(gè)長(zhǎng)期、持久的工作,而不是階段性的。因?yàn)槲覀兣蓡蔚哪康牟⒉粏螁问菫榱苏猩?,而是通過(guò)頻繁在家長(zhǎng)眼前曝光,讓家長(zhǎng)知道我們的存在,在他們有需求的時(shí)候能夠**時(shí)間想到我們。所以,我們每個(gè)月至少要在目標(biāo)地點(diǎn)出現(xiàn)一次,刷刷存在感。?1)單頁(yè)的形式派發(fā)的單頁(yè)并不局限于傳統(tǒng)的A4紙形式,我們可以制作三折頁(yè)、扇子、購(gòu)物袋等,并在不同場(chǎng)合、不同時(shí)間去派發(fā)。比如初夏,就適
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