詞條
詞條說明
?: ?在句子中經(jīng)常會略寫或縮寫: ?? - ?? ?? - ?? ?? - ?? ?? - ?? ?? ?(縮寫成? ?) 我的(東西) ?? ?(縮寫成? ?) 我的(東西) ?? ?(縮寫成? ?) 你的(東西) 1. 用來代替事物。 ??? ?????. 這是蘋果。 ???? ?? ?? ????. 他知道很多。 2. ? ? 將動詞變?yōu)槊~作主語或賓語。 ?? ??? ?? ?? ???
今天要給大家?guī)淼氖怯嘘P(guān)于“我知道了”的學習,學習日文的小伙伴都知道“我知道了”可以說「分(わ)かった」,但是有時候我們也可以看到「知る」這個單詞出現(xiàn)在這個句子中,那么這兩者之間有什么區(qū)別呢?他們的用法又是什么樣呢?接下來,就讓我們來一起分析一下吧。 首先我們先來說說「分(わ)かる」 「分(わ)かる」表示一種能力,它可以翻譯為“懂”,和英語的understand的含義差不多。這個時候我們可以用格助
大家來看下這道題目 “謝謝”的羅馬音是? A:a ri ga to u B:a li ga do C:a ri ga do u D:a li ka do 為什么很多同學都會認為日語的謝謝是“阿里嘎多”呢? 很多朋友和我說“我看了十幾年的動漫了,動漫里面都是這樣說的”“日本人就是說阿里嘎多”所以選B。但是選擇答案B是錯誤的,正確的答案是選擇A,ありがとう(a ri ga to u) 為什么會聽到“阿
? 在日語的學習里,不少人會問「は」和「が」這兩個助詞,在使用上有什么簡單易懂的方法嗎?大家肯定也看過不少教科書的講解,反倒有時把自己給弄的云里霧里。日語通常是由「主語」和「述語」組成,「主語」作為主要成分,又會是「你,我,花,草」等名詞。而「助詞」「は、が、も、こそ」等就會成為連接「主語」和「述語」的重要存在。 1.因「述語」的種類而發(fā)生變化的「は」和「が」。 ①わたしは學生だ。(「述語」是名詞
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