詞條
詞條說明
說到韓語學(xué)習(xí),對于初學(xué)韓語的小伙伴們頭疼的事情之一了,那么怎樣才能掌握好韓語的每個字母,打好發(fā)音的基礎(chǔ)呢? 首先比較好的韓語教材本來就少,現(xiàn)在推薦在國內(nèi)還算不錯的3套韓語教材 1.是比較老版本的《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》 2 《中韓交流標(biāo)準(zhǔn)韓國》 3《新標(biāo)準(zhǔn)韓國語》 緊接著就是發(fā)音,這個問題比較復(fù)雜,有些人選擇下載視頻學(xué)習(xí),有些人喜歡聽磁帶,但是,兩者讀音肯定會有細(xì)微的區(qū)別,網(wǎng)上有些讀音是語音識別系統(tǒng)軟件自動
日語學(xué)習(xí)|動詞性接尾詞之復(fù)合動詞后項詞
1. あう(合う) 互相,共同 話し合う「交談」 助け合う「互相幫助」 2. あがる(上がる) 表示“向上” 値(あたい)上がり「漲價」 飛び上がる「跳起」 表示達(dá)到徹底的程度 恐ろしくて震(ふる)え上がる?!竾樀脺喩泶驊?zhàn)」 空はきれいに晴れ上がっている?!盖缈杖f里」 表示完成 新しい家ができあがった?!感路拷ê昧恕?★只能與自動詞結(jié)合 3. あげる(上げる) 表示完成 この仕事は今周中に仕(つか
高中日語階段,必修二中有兩個助詞「で」和「から」,它們在日語中都有表示制造物品所使用的原材料這一意思,這類相似的助詞也是*常客。 從語言角度分析,中國人在說話中提到“制造”時,不會分的很詳細(xì),而日本人則會分的比較詳細(xì),不同的制造過程要用不同的詞語來表達(dá),因此才出現(xiàn)了中國人看著很相似的兩次助詞。在學(xué)習(xí)時,請嘗試帶著日語思維。 日語助詞「で」 首先來看**個日語助詞,如果我們能夠從物體的表面看出制作
韓語字典:很多韓語初學(xué)者,弄錯了這一點,導(dǎo)致之后學(xué)習(xí)很困難。
從上大學(xué)開始學(xué)習(xí)韓語, 從開始對韓國和韓國語的一無所知.發(fā)現(xiàn)韓語與韓國文化的魅力,一直到今天韓語幾乎可以運用自如,在學(xué)習(xí)韓語的過程中我有了很多自 己的體會,也看到了周圍很多人學(xué)習(xí)韓語的過程。很多人問我韓語好不好學(xué),應(yīng)該 怎樣學(xué),在這里我向初學(xué)韓語的人介紹一下韓語學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)韓語不注意這一點肯定學(xué)不好韓語!你知道嗎? 中國人學(xué)韓語并不難 很多學(xué)習(xí)韓語的人都說韓語比英語要*得多,實際上學(xué)習(xí)韓語的外國
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