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孩子處于叛逆期,溝通困難,這個(gè)時(shí)候家長怎么做才能在溝通中掌握主動權(quán),跟好的和孩子溝通呢? 堅(jiān)持試驗(yàn)、不斷溝通 當(dāng)孩子比較小的時(shí)候,在溝通過程中,往往都是父母占主要地位,孩子則是聽話的一方。孩子長大后,父母就要采取雙向溝通的試驗(yàn),把角色轉(zhuǎn)換過來,當(dāng)孩子的傾聽者,聽聽孩子心里的想法,包括對大人教育的看法,而父母從不斷的溝通中總會發(fā)現(xiàn)有效的解決方法。 交換角色,同理心 與人相處,有一顆同理心很重要,理
河南洛陽叛逆青少年教育教育咨詢 孩子叛逆期怎么教育 鄭州銳元思圖教育
逆反期”是一個(gè)人從兒童到成人過渡的關(guān)鍵時(shí)期,所以兼有兩個(gè)時(shí)期的特點(diǎn):一方面,青少年缺乏適應(yīng)社會環(huán)境的獨(dú)立思考能力、感受力和行動能力等;另一方面,初步覺醒的自我意識支配強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲。即處處體現(xiàn)自己,通過展示自己和別人的不一樣來體現(xiàn)自己的**。這個(gè)時(shí)期的年輕人愛打扮得與別人不一樣,愛做一些引人注目、與眾不同的事,愛說一些令人吃驚的話,讓人另眼相看,這都是他們想要的效果。了解到這些,家長就不難理解孩子
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孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因主要有: 1、父母的期望值過高。期望過高,會便孩予心理壓力大大增加,不自覺地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗(yàn)聯(lián)系起來。孩子不愿學(xué)習(xí)更多的是因?yàn)榧议L和教育咨詢傳遞的壓力**出了他們的心理承受范圍,一方面說明孩子成長過程中家長缺乏了抗挫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,第二方面家長的焦慮直接影響著孩子的狀態(tài)和行為對抗。 2、父母陪讀,使孩子缺乏學(xué)習(xí)自覺性。這會使孩子難以領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的過程,難以獨(dú)立地解決遇到的新問題,體
河南南陽叛逆孩子管教教育咨詢 面對有嚴(yán)重網(wǎng)癮的孩子,父母應(yīng)該怎么辦 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢
中國的父母和孩子可能是世界上壓力較大的人了。學(xué)業(yè)的壓力、就業(yè)的壓力、競爭的壓力、父母盼子成龍的愿望,使孩子壓力過重,感到很累、很辛苦、感受不到快樂。在網(wǎng)游世界,他們主宰一切,自由放松。如此“天壤之別”的兩個(gè)“世界”讓孩子本能地躲避現(xiàn)實(shí),因此他們一旦在網(wǎng)絡(luò)世界尋找到了快樂,馬上就會沉迷于網(wǎng)游當(dāng)中。 一入網(wǎng)游深似海,從此癮大出不來,學(xué)習(xí)就較用不談了,太多孩子因?yàn)樯暇W(wǎng)打游戲,長期逃學(xué)被教育咨詢辭退的,還有
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2026越南(河內(nèi))智慧辦公設(shè)備及文具展覽會
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