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河南駐馬店問(wèn)題少年教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 13歲,是孩子進(jìn)入青春期、產(chǎn)生叛逆的分水嶺。 如何處理青春期的親子關(guān)系,是很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。 很多家長(zhǎng)對(duì)進(jìn)入青春期的孩子,都非常擔(dān)心。 我們也常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō):小學(xué)時(shí)蠻乖的,現(xiàn)在怎么變了? 這種情況,不僅國(guó)內(nèi)存在,國(guó)外也很普遍,美國(guó)密西根州立大學(xué)教育系專(zhuān)門(mén)研究家庭教育的*告訴我,在美國(guó),家長(zhǎng)對(duì)孩子的13歲懷有恐懼心理。她曾聽(tīng)一位家長(zhǎng)說(shuō),我的孩子11歲
有不少孩子有厭學(xué)情緒,甚至有的優(yōu)等生也不例外。求知是孩子認(rèn)識(shí)世界的基本途徑,而追求快樂(lè)又是孩子的天性。在苦的狀態(tài)下學(xué)習(xí),就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。 孩子厭學(xué)的表現(xiàn)主要有: 上課睡覺(jué),學(xué)習(xí)沒(méi)興趣,一想到學(xué)習(xí)就煩躁、焦慮,學(xué)習(xí)效率明顯下降,學(xué)習(xí)時(shí)*疲勞、無(wú)精打采,甚至在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)頭痛、頭暈、腹痛等身體癥狀。 要改變孩子的厭學(xué)情緒,首先要弄清產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因,然后才能對(duì)癥下藥,讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)。 孩子產(chǎn)生厭學(xué)
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青春期是一個(gè)孩子從幼稚到成熟,開(kāi)始主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,逐漸塑造自己的人格,實(shí)現(xiàn)完整的自我過(guò)程。因?yàn)榍啻浩诤⒆拥拇竽X結(jié)構(gòu)和機(jī)能已趨于成熟,思維方式或視角已經(jīng)追趕童年期單一化的正向思維,向逆向思維、多向思維或發(fā)散思維等方面發(fā)展;青春期孩子的性別意識(shí)、性意識(shí)的逐漸強(qiáng)化和建立,進(jìn)而逐漸形成孩子強(qiáng)烈的個(gè)性意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)和成人意識(shí)。因此,如果孩子叛逆,不喜歡學(xué)習(xí),該怎么辦?叛逆的孩子需要理解和幫助,教育咨詢和家長(zhǎng)應(yīng)該
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青春叛逆期——家長(zhǎng)要多反思 如果給叛逆分個(gè)等級(jí),青春期的叛逆一定是份量較重、影響孩子較深的。 “獨(dú)立”宣言 圓圓從小到大都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀,性格乖巧,生活自理能力強(qiáng)的女孩。然而,這個(gè)優(yōu)秀的孩子在高一時(shí)被診斷為精神障礙性疾病,如不及時(shí)**,會(huì)導(dǎo)致精神抑郁以至自殺?!芭畠悍彩绿獜?qiáng),事事要求**,平時(shí)都開(kāi)朗活潑,根本沒(méi)有半點(diǎn)兒強(qiáng)迫癥或是抑郁癥的跡象?!眻A圓媽提及此事很難過(guò)。 家長(zhǎng)疑惑: 怎么才能讓孩子平穩(wěn)
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