詞條
詞條說(shuō)明
河南新鄉(xiāng)青少年叛逆教育咨詢朗思思圖教育 青春叛逆期是孩子從兒童向青少年的過(guò)渡時(shí)期,孩子逐漸走向成熟,自我獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)。這個(gè)時(shí)期的孩子非常迫切地想要擺脫家長(zhǎng)的監(jiān)管,他們渴望像成年人一樣獨(dú)立自主、擁有決定權(quán),但實(shí)際上卻還無(wú)法真正獨(dú)立自主,是需要大人的陪伴與引導(dǎo)的。所以,青春叛逆期對(duì)于孩子和家長(zhǎng)都是很重要的一個(gè)時(shí)期。 1,家長(zhǎng)說(shuō)什么在他(她)眼里都成了嘮叨 叛逆期的孩子本身情緒控制上就比較薄弱,家長(zhǎng)再三的叮
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濮陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好 初中的孩子進(jìn)入青春期,不與家長(zhǎng)溝通 不少家長(zhǎng)覺(jué)得,孩子進(jìn)入初中后長(zhǎng)大了,有了自己的想法,跟家長(zhǎng)溝通也少了,平時(shí)在家多說(shuō)幾句可能就覺(jué)得煩了!很多父母都擔(dān)心,如果開(kāi)學(xué)后,孩子遇到問(wèn)題又該如何及時(shí)溝通呢?特別是一些寄宿的孩子,周一到周五還見(jiàn)不到面。 ?建議: 首先要信任孩子,向孩子敞開(kāi)自己,平時(shí)不妨和孩子聊聊自己青春期時(shí)遇到的困惑、壓力,做過(guò)哪些傻事。展
面對(duì)孩子的厭學(xué),家長(zhǎng)們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢? (1)要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。 孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè),也就不去努力了。對(duì)于一個(gè)**完成過(guò)作業(yè)的孩子,家長(zhǎng)讓他先做幾道*的習(xí)題,讓他能輕而易舉地完成,再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好,不要將失敗的原因歸為孩子不聰明,家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度、意志力等方面去尋找原因。 (2)鼓勵(lì)孩子自
河南南陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢河南銳元思圖教育 青春期叛逆是孩子自我意識(shí)上升的*二個(gè)時(shí)期。在這個(gè)特殊時(shí)期,很多孩子會(huì)變得溫順,或者變得較難管教。其實(shí)這個(gè)時(shí)期的孩子都在揮舞著自我意識(shí),他們渴望成為大人,也渴望重新認(rèn)識(shí)我是誰(shuí)。因?yàn)樯硇陌l(fā)展*失衡,很多父母并沒(méi)有意識(shí)到孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,叛逆來(lái)了。如何應(yīng)對(duì)叛逆的少年/少女? 1.將“發(fā)布命令”替換為“描述問(wèn)題” 命令往往令人討厭和反感。通過(guò)描述問(wèn)題,我們要求孩子一起
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