詞條
詞條說明
順勢智能英語教育:**個性化學習 每個學生的學習狀況都不相同。基礎不同、水平不同,每個學生的學習特點、學習能力也不盡相同,這是一種正常的現(xiàn)象。在單詞王學習系統(tǒng)學習中,充分關注了這一問題,通過技術手段,全程記錄每個學生的學習過程,系統(tǒng)跟進計算以及主動調(diào)整學習進度和速度,根據(jù)每個學生的不同,精確分析出學習者對每個單詞、句子的記憶強度難度和遺忘時間,并且計算出黃金記憶點,并自動安排后續(xù)的復習,實現(xiàn)“人
語言的學習,大量的信息輸入是關鍵。而信息輸入的典型途徑一個是聽,一個是讀。而在漢語言的環(huán)境下,無法營造良好的聽和讀環(huán)境。 單詞王學習系統(tǒng)六大模塊中,都提供專業(yè)的錄音,供學生多聽,隨時聽、高效聽,將眼睛和耳朵全面調(diào)動起來,抓大英語信息的輸人、增強英語語言信號對大腦的刺激,從而提高學習的效果。 單詞王學習系統(tǒng)中的語音識別系統(tǒng)解決學生英語學習不跟讀,發(fā)音不準確,不敢張嘴,聽力弱,中國式發(fā)音等口語問題。
順勢智能英語有利于培養(yǎng)學生學習英語的興趣 “興趣是較好的老師”。教學生英語要先培養(yǎng)他們學英語的興趣。例如可以向?qū)W生介紹快樂豐富的西方節(jié)日:復活節(jié)(Easter Day)在春分后的**個滿月的**個星期天,慶祝耶穌復活的節(jié)日。在復活節(jié)的**天,有著兔子會下蛋的傳說。孩子們玩著尋找涂有顏料的復活蛋(Easter egg)的游戲。Halloween,萬圣節(jié)(Hallowmas)前夕,10月31日,孩子
為什么學生喜歡順勢教育單詞王學習系統(tǒng) 一、 **訓練為主導 國內(nèi)英語的教學,多年的發(fā)展**了很大的進步,但受各種內(nèi)外部條件的限制,普遍存在偏重講解、忽略訓練的情況,多是老師講、學生聽的教學模式,無法系統(tǒng)的進行學科的訓練,而恰恰對于語言的學習,訓練又是非常重要的環(huán)節(jié)。 對訓練的忽略,多數(shù)情況下源自手段的單一和資源的匱乏。很多學生希望通過自己的努力提高英語成績,但單詞記不住、記不牢、*忘、不會讀的
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