素質(zhì)評價系統(tǒng)

時間：2020-05-30

作者：濟南升界軟件有限公司

詞條
詞條說明
教師專業(yè)化成長發(fā)展動態(tài)管理系統(tǒng)
基本信息管理針對姓名，性別，出生日期，參加工作時間，*，資質(zhì)，職稱，任教學段，工作單位，身份性質(zhì)等信息的管理，包括查詢、較新、統(tǒng)計分析。對于資質(zhì)、職稱、身份性質(zhì)等信息支持上傳佐證材料附件。專業(yè)成長管理針對教壇新秀、骨干教師、名師、特級教師的詳細信息的管理，包括對各級別賦分的計算與統(tǒng)計。培訓管理針對區(qū)域內(nèi)培訓、區(qū)域外培訓的培訓級別、參與身份、成果等信息的記錄和管理，包括對參與身份、成果賦分的
從學生有關活動表現(xiàn)入手
? ?長期以來，我們對學生的綜合素質(zhì)是有要求的，如熱愛集體、關心他人、有社會責任感等，這些要求比較抽象，我們需要將抽象的發(fā)展要求轉(zhuǎn)化為可考察、可比較、可評價的外在行為表現(xiàn)。如思想品德方面，可以看其參加公益勞動、志愿服務活動的情況，包括參加的次數(shù)、持續(xù)時間等，學生在這些活動中的行為表現(xiàn)是可以考察、可以比較的;身心健康方面，要看學生參加體育運動的效果、應對困難和挫折的表現(xiàn)等;社會實
學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)系統(tǒng)特點
n?評價流程高度簡化，工作量大大降低，一位老師即可輕松管理全校的評價工作。n?界面簡潔、風格統(tǒng)一、操作簡單。n?評價內(nèi)容、指標、關系自由設置。n?保證結(jié)果真實、數(shù)據(jù)安全，杜絕違規(guī)操作，原始數(shù)據(jù)查詢方便。n?多角度的展示評價結(jié)果，自動生成綜合素質(zhì)發(fā)展報告冊。n?方便的Excel數(shù)據(jù)導入、導出功能。n?全面的用戶權(quán)限控制。n&nbs
學生綜合素質(zhì)評價意義
◆有利于教育和促進學生的全面發(fā)展，也是學生成長的動力和源泉。????綜合素質(zhì)評價不僅關注“認知”、“結(jié)果”、校內(nèi)表現(xiàn)的評價，同時重視“行為”、“過程”的評價。改變單一評價主體現(xiàn)狀，加強自評、互評、他評，使評價成為老師、學生共同積極參與的交互活動。由于評價日常化，它可以清晰、全面地記錄個體的成長；同時配合恰當、積極的反饋方式，讓評價主體對自身建立較為客觀、全面