詞條
詞條說(shuō)明
借助VR技術(shù),讓垃圾分類教育培訓(xùn)更得心應(yīng)手
VR垃圾分類游戲真實(shí)還原真實(shí)生活場(chǎng)景,仿真出廚房餐廚垃圾、廢棄回收物品、生活衣物等內(nèi)容,體驗(yàn)者根據(jù)相關(guān)提示進(jìn)入不同的體驗(yàn)環(huán)節(jié)中與各類垃圾大作戰(zhàn),通過(guò)實(shí)操體驗(yàn)讓垃圾分類教育深入人心,掌握垃圾分類小常識(shí)。 VR垃圾分類游戲中劃分為“垃圾分類指導(dǎo)介紹、易混淆垃圾分類介紹、垃圾分類處理流向和垃圾分類小游戲”這四個(gè)項(xiàng)目選擇體驗(yàn)場(chǎng)景,體驗(yàn)者根據(jù)自己的需要自行選擇進(jìn)入的板塊進(jìn)行模擬學(xué)習(xí)。 VR垃圾分類游戲中“垃
“儂會(huì)垃圾分類了伐?”“儂知道我是從VR垃圾分類學(xué)習(xí)的伐”
垃圾分類從上海開始到全國(guó)46個(gè)城市試點(diǎn),或許很多人還在抱怨這項(xiàng)政策,但是還是要說(shuō):垃圾分類的這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,已經(jīng)是迫在眉睫!生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類,去掉能回收的、不易降解的物質(zhì),減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。 較近一段時(shí)間在上海,無(wú)論是精明的阿姨,還是可愛的小仔仔,都被垃圾分類搞得焦頭爛額,現(xiàn)打招呼必先來(lái)一句:“儂會(huì)垃圾分類了伐?“,現(xiàn)在扔垃圾都要冒著很大的勇氣,因?yàn)槟?/p>
未來(lái)已來(lái),VR教育將改變你的學(xué)習(xí)方式!
科學(xué)證明,人對(duì)聽到的事情,大腦能吸收10%的信息量;看到時(shí),大腦能吸收20%的信息量;經(jīng)歷之后,大腦能吸收高達(dá)90%的信息量。這就是VR教育的**所在。 如今,隨著數(shù)字化技術(shù)的進(jìn)步,以數(shù)字化技術(shù)為主的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)備受人們青睞,被廣泛應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域中,應(yīng)用較多的就是教育領(lǐng)域。 VR教育能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)者們提供生動(dòng)、逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境,將自身與信息環(huán)境相互作用,從而加速和鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程。 將VR技術(shù)用于實(shí)驗(yàn)
今年是酒駕入刑的*九年,酒駕的案件數(shù)量已經(jīng)躍居**。在此嚴(yán)峻的形勢(shì)之下,我國(guó)《道路交通安全法》不斷加大對(duì)酒駕的約束,越來(lái)越多的新規(guī)定制約酒駕事故的發(fā)生。VR酒駕模擬帶你了解哪些因素會(huì)構(gòu)成酒駕。 很多車主都會(huì)認(rèn)為“我雖然喝酒了,但我是小范圍挪動(dòng)車輛,不算酒駕??!”,根據(jù)相關(guān)法律法規(guī),只要司機(jī)喝了酒,即使是開車行駛1米都會(huì)構(gòu)成酒駕。例如:“王先生酒喝了一半,有人要求他將車挪一下,王先生便不顧自己喝了酒
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