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詞條說明
學生處在身體狀況的較佳階段,普遍認為“急救”離自己很遙遠。但實際上,在1小時以內發(fā)病,給身體造成組織傷害或者功能影響,甚至是不可逆的危險情況,均屬于急診范疇。 校園內的意外主要是非心源性的,包括外傷、休克、感染、過敏……甚至減肥造成的低血糖所引起的虛脫、痛經引起的休克、打水時造成的燙傷,如果不及時**都會造成嚴重后果。 急救也并非學生們所想的“**專業(yè)化”。掌握一些基礎性的急救操作就可以起到關鍵作
消防教育一直是校園安全教育的重點。根據(jù)數(shù)據(jù)表示;2019年全年共接報火災23.3萬起,亡1335人,傷837人,直接財產損失36.12億元。其中,學校發(fā)生火災722起。由此可知在數(shù)據(jù)之下,是一個個鮮活的生命無故喪生,而這歸根到底還是校園消防教育不完善。而近些年,VR技術在消防教育上的運用也初見成效。于此同時,VR消防教育開始逐步凸顯出優(yōu)勢。 文字形式的灌輸,播放科普視頻、PPT詳細講述消防安全知識
兒童販賣的問題在早年間就非常嚴重。據(jù)非官方機構數(shù)據(jù)表明,每年平均會有7萬余名兒童被拐賣。被拐賣的兒童都有相似之處:監(jiān)護人看管不嚴、安全意識的薄弱。那么,他們被拐后有什么下場?幸運的孩子會販賣給富裕但無生育能力的家庭,過上開心幸福的生活。不幸的孩子會淪為街邊乞討的流動人員,較甚者會被人販子迫以暴力造成殘疾博取人們的同情,為人販子賺取利益。面對“兒童販賣”現(xiàn)狀,我們該怎么做? 孩子的**個老師就是父母
當你處于陌生的環(huán)境時你且會認真留意疏散通道,但若是再熟悉不過的學校環(huán)境,你恐怕就不會注意。學校的消防安全歷年來都是社會較關注的民生問題。樓梯、通道、安全出口等在火災發(fā)生時都是較重要的逃生路,但隱藏在宿舍的隱患會直接阻礙火災救援的效率,而傳統(tǒng)的校園安全消防教育僅是文字說教,不能起到根本的作用。利用VR排查火災隱患可以讓學生意識到身處環(huán)境的危險。 火災蔓延時,風向是如何活動?如何根據(jù)火災發(fā)生時的風向判
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