共升教育：智慧課堂來襲！教學(xué)較精準(zhǔn)，課堂較精彩

時(shí)間：2020-11-21作者：廣東共升教育科技有限公司瀏覽：202

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• 詞條

  詞條說明

• 共升教育：“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”新模式助力教育均衡化

  義務(wù)教育作為國(guó)家國(guó)民體系教育的重要組成部分，均衡發(fā)展必然是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。隨著實(shí)行推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，貫徹落實(shí)黨的教育方針和《義務(wù)教育法》是必然要求！ 加快推進(jìn)“四個(gè)統(tǒng)一、一個(gè)全覆蓋”著力破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)壁壘，推動(dòng)由“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的轉(zhuǎn)變。 問題：教育不均衡，貧困山區(qū)比不上城市教育 目前我國(guó)的主要矛盾體現(xiàn)在教育差異，造成薄弱地區(qū)教育相對(duì)落后，山區(qū)的小孩都面臨著“上學(xué)”難，有些是幾個(gè)不

• 中秋×國(guó)慶 | 圓月與旗幟共升，家和與國(guó)盛齊明

  小時(shí)候 想當(dāng)英雄 想變**人 后來 只想做一個(gè)有志之人 擁有一片知識(shí)的海洋和一起賞月的人 用探索的眼睛 總能看到不一樣的月亮 中秋 × 國(guó)慶 = 中國(guó)節(jié) 國(guó)安 所以家團(tuán)圓 較溫暖的地方 不在遠(yuǎn)方 就在身邊 就在眼前 共升服務(wù)八余載 用品質(zhì)守護(hù)成長(zhǎng) 用真心熱愛祖國(guó) 時(shí)逢*玉輪圓 雙喜臨門不夜天 值此雙慶佳節(jié) 共升向各位致以熱烈且誠(chéng)摯的祝福 廣東共升教育科技有限公司，作為良好智慧教育解決方案的提供商

• 共升移動(dòng)教育模式與艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律

  如果你是一名學(xué)生，想通過學(xué)習(xí)獲得一個(gè)較好的成績(jī)，很多知識(shí)點(diǎn)需要記憶，但是總是發(fā)現(xiàn)記不住記不牢。那么，艾賓浩斯遺忘曲線能充分解釋人類記憶的規(guī)律，它告知人們所學(xué)知識(shí)需要及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，否則就會(huì)慢慢淡忘。 艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)是德國(guó)著名的心理學(xué)家，1885年，艾賓浩斯以自己為測(cè)試對(duì)象做了一個(gè)非常著名的記憶實(shí)驗(yàn)，得出了關(guān)于記憶的一些科學(xué)結(jié)論。在實(shí)驗(yàn)中，他選用一

• 共升教育：抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”機(jī)遇，開創(chuàng)全新教育模式

  近年來，隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)通信等技術(shù)的迅猛發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代猶如一場(chǎng)風(fēng)暴,*地席卷整個(gè)教育界。在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的背景下，傳統(tǒng)教育模式受到**的沖擊和挑戰(zhàn)。教育這個(gè)被稱為當(dāng)代較保守的行業(yè)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的影響下也逐步由封閉走向開放。 “互聯(lián)網(wǎng)+”的共享、融合、重塑、互聯(lián)網(wǎng)和即時(shí)互動(dòng)特性，能有效促進(jìn)教育教學(xué)流程優(yōu)化再造。在互聯(lián)網(wǎng)教育時(shí)代下，將學(xué)習(xí)者為中心，強(qiáng)化“以學(xué)生為主題，教師為主導(dǎo)”