共升教育：*好課|不容**的較優(yōu)*課程Get起來(lái)

時(shí)間：2020-03-24作者：廣東共升教育科技有限公司瀏覽：186

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 共升教育：父愛(ài)如山，伴你成長(zhǎng)

  感恩父親 父親節(jié) Father’s Day 父親是世界上較“嚴(yán)肅”的那個(gè)人 也是較孤獨(dú)的那個(gè)人 在這個(gè)世界上 父親一生之中 較快樂(lè)的事情應(yīng)有三 每當(dāng)抱起自己的孩子 父親臉上總有抑制不住的笑容 因?yàn)檫@是他的小鷹 每次出遠(yuǎn)門 總有說(shuō)不完的囑咐 因?yàn)樗男→楅L(zhǎng)大了 可以自己翱翔了 明明很開心 卻無(wú)法控制自己的眼淚 因?yàn)樗男→椨辛俗约旱募?或許只有自己成為父母 才能理解父親的愛(ài) 才能真正知道父親的快樂(lè)

• 共升精耕教育，營(yíng)造智慧教育環(huán)境

  如果說(shuō)教育信息化1.0是“大水漫灌”，教育信息化2.0就該是“精耕細(xì)作”，教育信息化的攻堅(jiān)戰(zhàn)已經(jīng)到了處理細(xì)節(jié)的階段。教育的場(chǎng)景已經(jīng)從課堂擴(kuò)展到互聯(lián)網(wǎng)，在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)教育場(chǎng)景中，教育資源應(yīng)體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的修辭特點(diǎn)，對(duì)知識(shí)組織架構(gòu)也應(yīng)有同紙媒時(shí)代完全不同的新要求。 教育信息化2.0時(shí)代下，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)貫穿到課內(nèi)與課外，從線下到線上的方式，不受時(shí)間和空間的限制。共升教育科技有限公司**的智慧教學(xué)模式與云平

• 共升教育：積極貫徹《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》指導(dǎo)要求

  為深入貫徹落實(shí)黨的*精神，辦好網(wǎng)絡(luò)教育，積極推進(jìn)”互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，教育部研究制定了《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》提出要到2022年基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)。其中，“三全”指教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校；“兩高”指信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高；一大指建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)。教育信息化從1.0時(shí)代進(jìn)

• 關(guān)注 | 廣西賀州昭平中學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量公益診斷測(cè)試成功舉行

  2020年7月10-11日，廣西賀州昭平中學(xué)2021屆準(zhǔn)高三尖子學(xué)生，用了整整兩天的時(shí)間，完成了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、地理、歷史學(xué)科的學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)診斷測(cè)試，本次測(cè)試由廣東省共升教育科技有限公司教育研究院贊助與實(shí)施，吳睿、呂偉東兩位共升同事親臨現(xiàn)場(chǎng)配合本次的診斷測(cè)試。 本次通過(guò)昭平中學(xué)兩個(gè)電腦室的PC端電腦和廣東共升教育科技有限公司教育研究院帶來(lái)的安卓平板電腦進(jìn)行大數(shù)據(jù)采集。 相