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學(xué)堂科技微課發(fā)布平臺正是基于以上理論進行定位開發(fā),微課發(fā)布平臺不僅僅是一個資源管理平臺,更多的是一個教與學(xué)的服務(wù)平臺,它包含了學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動、評價等要素的教學(xué)服務(wù)。 學(xué)堂微課發(fā)布平臺優(yōu)勢: 1.基于**的云計算技術(shù),視頻點播平臺,搭配多層硬件*墻,為所有用戶提供**的負(fù)載均衡策略,同時課件數(shù)據(jù)將通過分布存儲的方式進行多點備份與應(yīng)用,一旦出現(xiàn)異常,系統(tǒng)將動態(tài)刪除,添加新的計算節(jié)點,來分擔(dān)系統(tǒng)壓力
微課發(fā)布平臺、深圳市學(xué)堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)
據(jù)悉,目前把這種**技術(shù)運用到教學(xué)中來。以前的各種云平臺,都是以老師為中心,而這個就是以課程為中心,老師發(fā)布課程,學(xué)生加入課程,圍繞這個課程,將老師和學(xué)生融合在一起,真正的將課堂搬到了網(wǎng)上。同時還將一節(jié)課碎片化,分為多個知識點,便于較好的理解和學(xué)習(xí)。 正如一高中教導(dǎo)主任所言:'現(xiàn)在正在進行高中課改,分主修課和選修課了,選修課太多,老師資源不好分配,有了這種微課發(fā)布平臺后,可以把所有的選修課發(fā)布出
沉浸式網(wǎng)絡(luò)課堂|深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)|互動教學(xué)
世界上已經(jīng)有100多個國家開展了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,全世界85%的大學(xué)在網(wǎng)上擁有自己的網(wǎng)站,其中的1/4推出了網(wǎng)絡(luò)教育課程。由于網(wǎng)絡(luò)風(fēng)暴首先席卷歐美,他們的網(wǎng)絡(luò)教育很自然走在了世界**已具有不小的規(guī)模。 而深圳市學(xué)堂科技有限公司是國內(nèi)專業(yè)從事E-Learning互動教學(xué)平臺研究開發(fā)的僅有幾家公司之一,學(xué)堂科技依據(jù)這個****的遠(yuǎn)程教育平臺標(biāo)準(zhǔn) SCORM,基于INTERNET 研 究,開發(fā)集成出具有國
互動教學(xué)平臺_教育_深圳市學(xué)堂科技有限公司(查看)
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育傳輸技術(shù)基本采用三種同步技術(shù):數(shù)字視頻廣播、可視會議和網(wǎng)絡(luò)會議。典型代表有*大學(xué)、湖南大學(xué)、人民大學(xué)等幾所高等重點學(xué)府。由于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育投資較大,部分院校在資金有限的情況下,采用Internet支持遠(yuǎn)程教育無疑是個好辦法,但目前僅局限在收發(fā)Email、給學(xué)生留作業(yè)、收集習(xí)題及疑難問題解答等。 而學(xué)堂科技網(wǎng)絡(luò)教育平臺解決方案是由在線學(xué)習(xí)管理子系統(tǒng)、教學(xué)視頻流媒體點播子系統(tǒng)、沉浸式互動
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