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教育信息化是衡量一個國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標志,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學模式、提高教學質量,迫切需要大力推進教育信息化。深圳學堂科技有限公司新近開發(fā)推出的'微課發(fā)布平臺'軟件,對于創(chuàng)新教學模式、提高教學質量有著**乎尋常的突破。 我們從“課”的角度來理解微課的內涵,在“課”基礎上強調“微”。“課”本身不是一種學習資源或材料,而是一種包含了學習內容、活動、評價等要素的教學服務。此外,作為課程,
深圳學堂科技研發(fā)的鵬學堂系統(tǒng),改變了傳統(tǒng)的教學模式,為師生提供了互動的網(wǎng)絡教學新方式,使教師與學生的交流突破了時間和空間的限制,實現(xiàn)了師資與教學資源共享,大大提高了教學效果。鵬學堂沉浸式互動教室系統(tǒng)布署完畢后,主要可實現(xiàn)如下功能: 1.仿真課堂:“視頻”功能:可以實時傳播講師的視頻;“語音”功能:可以實時傳播講師的音頻?!半娮诱n件”:配合視頻和語音,實時給學員授課; 學習討論:通過語音和文字在線
在帶來機遇的同時,在線教育也對大學教育提出了新的挑戰(zhàn)。在線教育的出現(xiàn)打破了大學圍墻,我們必須重新思考并重塑大學與社會的關系,較好地履行大學服務社會這一重要職能;在線教育作為高等教育**化的一個重要途徑,在加強教育**交流合作的同時,也必然成為今后各國高等教育競爭的一個重要方面;在線教育為世界多元文化交流提供了一個豐富便捷的平臺,但如何通過這個平臺真正增進不同文化間的理解和交融,是我們需要面對的新
學堂科技高職校資源管理平臺技術白皮書是用于引導高職院校教學資源庫軟硬件建設,規(guī)范教學資源庫建設,促進高職院校教學資源庫共建與共享的技術文件。該白皮書是高職院校教學資源庫建設的技術指導和評價依據(jù),視頻點播,也是實現(xiàn)高職院校教學資源庫共建與共享的技術**。 此建構以**、實用、節(jié)約、可擴展為原則的資源平臺系統(tǒng),有效利用網(wǎng)絡信息技術,視頻點播,以豐富的資源、個性化的學習方式、多樣的學習手段,吸引大量使
公司名: 深圳市學堂科技有限公司
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