網(wǎng)絡教育平臺,深圳市學堂科技有限公司,教育

時間：2016-03-15

作者：深圳市學堂科技有限公司

詞條
詞條說明
深圳市學堂科技有限公司(圖),遠程在線互動培訓課堂
在我國偏遠的山區(qū)，交通不便，地域差距大，發(fā)達的城市繁花似錦，貧窮的地區(qū)一貧如洗，就比如我們現(xiàn)在的教育，對于學生而言，師資分配不均勻的情況時為多見，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，山區(qū)的師資缺乏越來越鮮明，**作出一系列對偏遠山區(qū)的大力扶持項目，試圖改變地域差距大的現(xiàn)象，近年來大為好轉(zhuǎn)，但教學方面依然處于師資緊缺的狀況，山里的孩子沒學上，因為沒有老師，現(xiàn)在有了一部分老師，但是沒有較好的教師資源，為解決這一
網(wǎng)絡,沉浸式網(wǎng)絡課堂,深圳市學堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)
學堂科技所研發(fā)的互動家教平臺，在技術上需要遵循哪些標準呢？ 1. 協(xié)議標準遵循視頻編解碼：采用MPEG-4編碼；音頻編解碼：G.729、Vorbis語音編碼技術網(wǎng)絡協(xié)議：支持TCP/IP、RTP/RTCP、HTTP、UDP 2. 網(wǎng)絡適應性遵循傳輸方式：支持MCU和P2P兩種傳輸方式網(wǎng)絡要求：支持Ethernet、TokenRing、FrameRelay、ATM Cable、802.11
微課發(fā)布軟件,深圳市學堂科技有限公司,微課發(fā)布
學堂微課發(fā)布平臺為軟硬件結合，體積小，重量輕，移動方便，安全可靠。能將教師講課場景、學生聽課場景、教學課件VGA的信號等多畫面，同屏同步切換實時采集（加載雙流模塊），快速組合不同的教學內(nèi)容，制作微視頻課件，微課發(fā)布，輕松后期加工制作，方便教學。教學內(nèi)容較少：相對于較寬泛的傳統(tǒng)課堂，“微課”的問題聚集，主題**，較適合教師的需要：“微課”主要是為了**課堂教學中某個學科知識點（如教學中重點、難點
手機直播軟件、深圳市學堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)
說起流媒體直播，我也是萬千草根中的一員，做直播是我的業(yè)余愛好，也可以說是我的*二職業(yè)，提供直播平臺，直播軟件才是我正在的職業(yè)，在此，我看到了很多人在抱怨，自己如何付出，卻沒有回報之類的文章，感覺這些人是不是從來沒有審視過自己的付出是不是真正的用到了實處，真正的是真心的在付出，我個人認為只要你是真心付出的，實實在在的想去做某件事情的時候，最后即便沒有成功，也不會跑到各處去宣揚自己失敗的經(jīng)歷了，因為