詞條
詞條說明
微課發(fā)布平臺的**特征:1.主持人講授性。主持人可以出鏡,可以話外音。2.流媒體播放性??梢砸曨l、動畫等基于網(wǎng)絡(luò)流媒體播放。3.教學(xué)時間較短。5-10分鐘為宜,少的1-2分鐘,長不宜**過20分鐘。4.教學(xué)內(nèi)容較少。**某個學(xué)科知識點或技能點。5.資源容量較小。適于基于移動設(shè)備的移動學(xué)習(xí)。6.精致教學(xué)設(shè)計。完全的、精心的信息化教學(xué)設(shè)計。7.經(jīng)典**案例。真實的、具體的、典型案例化的教與學(xué)情景。8.
深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖)、慕課開放學(xué)習(xí)平臺、微課
目前大多數(shù)學(xué)者認為微課發(fā)布平臺是針對單個知識點的、短小精悍的、以視頻為主的、為教學(xué)和學(xué)習(xí)提供支持的學(xué)習(xí)資源。這種認識,我們認為僅僅強調(diào)微課的“微”而忽略了微課的“課”,簡單地將微課歸于學(xué)習(xí)資源。如果微課僅僅是資源,這與以前的“積間”、“課件”又有哪些實質(zhì)差別?微課本身應(yīng)該先是一種“課”,在此基礎(chǔ)上再強調(diào)“微”的特征。此外,微課助手,由于微課起源的表現(xiàn)形式是短小的視頻,使得目前很多學(xué)者認為微課就是
學(xué)堂視頻點播系統(tǒng)大大降低了Web服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的負載,有效提高了用戶的并發(fā)數(shù)、改善了訪問響應(yīng)時間,從而可以降低服務(wù)器成本,提高用戶的滿意度;不需要大量專門技術(shù)人員的投入,可以隨時較新網(wǎng)站內(nèi)容和應(yīng)用風(fēng)格(替換模板即可),可以開展多種復(fù)雜、靈活、專業(yè)的應(yīng)用。學(xué)堂視頻點播系統(tǒng)完全采用面向應(yīng)用的模塊化設(shè)計,提供了強大的編輯、檢索、查詢、統(tǒng)計、權(quán)限、監(jiān)控、計費等應(yīng)用及管理功能,對操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、應(yīng)
學(xué)堂科技有限公司遠程教育——教學(xué)視頻流媒體點播子系統(tǒng),學(xué)堂視頻點播系統(tǒng)是國內(nèi)良好的新一代流媒體網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng),能支持各種視頻、音頻、課件、文本、圖片、動畫、執(zhí)行文件的網(wǎng)上點播服務(wù),可順暢地運行于局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)(互聯(lián)網(wǎng)、電信網(wǎng)、廣電網(wǎng))等任何復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 眾所周知,學(xué)堂視頻點播系統(tǒng)完全采用面向應(yīng)用的模塊化設(shè)計,提供了強大的編輯、檢索、查詢、統(tǒng)計、權(quán)限、監(jiān)控、計費等應(yīng)用及管理功能,對操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)
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