孩子青春期叛逆怎么辦

時(shí)間：2022-07-05作者：茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校瀏覽：280

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 孩子青春期叛逆應(yīng)該如何防范

  1、保持冷靜孩子叛逆，成人一定會(huì)不滿(mǎn)，因此，會(huì)為自己的權(quán)力斗爭(zhēng)，用聲音來(lái)壓倒他。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，也等孩子冷靜，才進(jìn)行溝通。孩子叛逆，言語(yǔ)和行為會(huì)猶如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己。但成人成熟，應(yīng)該要懂得何時(shí)該保持冷靜。2、尋求意見(jiàn)管教孩子，有時(shí)應(yīng)該尋求別人的意見(jiàn)，如問(wèn)周?chē)型g孩子的朋友，如何處理類(lèi)似的問(wèn)題，或聽(tīng)講座，找輔導(dǎo)員協(xié)助，讓自己的思想*開(kāi)闊。較好的辦法是去尋求心理的幫助。3、

• 青少年特長(zhǎng)教育

  特長(zhǎng)教育是個(gè)性發(fā)展的教育。“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。說(shuō)的意思是說(shuō)，我們每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，也總會(huì)有用武之地的。*地從學(xué)生個(gè)性發(fā)展的不同角度，提高學(xué)生的素質(zhì)，對(duì)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、天賦，不但不能夠壓制、扼殺，還應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)地加以發(fā)掘，啟發(fā)他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓他們充分施展自己的才華。

• 青少年叛逆心理的成因是什么

  1、父母接受的教育與子女接受的教育之間的偏差太大，父母的思想仍然是過(guò)去式的，跟不上時(shí)代的步伐，用傳統(tǒng)的教育模式來(lái)管理當(dāng)前的子女，給青少年們帶來(lái)太多的壓力，讓青少年們一點(diǎn)都不服氣，時(shí)間久了自然就導(dǎo)致他們的抗議。2、隨著孩子年齡的增加，生理上慢慢的出現(xiàn)*二性征，使得他們會(huì)憂(yōu)愁、抑郁、焦慮，而家長(zhǎng)卻無(wú)法理解。3、青少年時(shí)期的孩子思想開(kāi)始成熟，在許多問(wèn)題上開(kāi)始有了自己的觀點(diǎn)，他們會(huì)渴望長(zhǎng)大和關(guān)心，他們覺(jué)得

• 家長(zhǎng)如何教育叛逆期的孩子

  ? ? ? ?孩子成長(zhǎng)階段中一般都需要?dú)v經(jīng)青春期叛逆，有的孩子還尤其顯著，青春期叛逆的孩子不太好管理方法，家長(zhǎng)或教師每一次見(jiàn)到反叛的孩子行為，都想說(shuō)說(shuō)，說(shuō)少了他不聽(tīng)，說(shuō)多了他嫌你太絮叨，乃至和家長(zhǎng)或教師犟嘴，家長(zhǎng)或教師指責(zé)比較嚴(yán)重了，也很可能造成孩子出走、癡迷互聯(lián)網(wǎng)、翹課、脾氣不好，較明顯的很有可能產(chǎn)生語(yǔ)言表達(dá)或推搡?？创磁训暮⒆?，家長(zhǎng)或教師應(yīng)該怎么做呢？