詞條
詞條說明
感恩勵(lì)志教育是以“感恩的勵(lì)志,勵(lì)志的感恩”為主題,以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容,以音樂和語(yǔ)言為烘托,情境互動(dòng)地激發(fā)學(xué)生責(zé)任意識(shí)、自主意識(shí)的一種教育方式。學(xué)校通過開設(shè)父母課堂,心與心的交流,觀看感恩勵(lì)志視頻,道德和法制教育,讓孩子學(xué)會(huì)感恩,站在父母的角度去思考問題,認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
1、年齡特點(diǎn)——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。2、性別特點(diǎn)——具有反叛性格的學(xué)生當(dāng)中,男生多于女生。3、教育特點(diǎn)——學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生要比學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子*加反叛。4、誘因特點(diǎn)——主要表現(xiàn)在家長(zhǎng)和孩子,老師和孩子之間的激烈對(duì)抗。5、行為特點(diǎn)——反叛的青少年大多不計(jì)較行為后果,做出某些十分*端的事情,長(zhǎng)期在網(wǎng)吧,甚至可能流浪乞討、賭博、進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)等等上述就是為你介紹的有關(guān)青少年叛逆行為有
? ? ? 家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)與批評(píng)的教育。叛逆孩子學(xué)校認(rèn)為,如果批評(píng)的方法不當(dāng),不但不能起到應(yīng)有的教育效果,反而會(huì)損傷孩子的自尊心和自信心,形成孩子叛逆的性格。一:青少年叛逆學(xué)校認(rèn)為,有分寸的批評(píng)不該缺位孩子在成長(zhǎng)過程中,不可能不犯錯(cuò)誤。孩子有錯(cuò),需要家長(zhǎng)的積極引導(dǎo),有分寸的批評(píng)就是一種積極引導(dǎo),它有助于孩子學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)放棄。批評(píng)”這兩個(gè)字,評(píng)是批的前提。所以
對(duì)于青春叛逆期的孩子們,家長(zhǎng)們覺得不太好溝通的話,可以參考以下技巧:技巧一:尊重孩子多發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)并加以贊美。不要把孩子的缺點(diǎn)拿來和別人家的孩子作對(duì)比,從而降低孩子的負(fù)面情緒,減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抵觸。技巧二:與孩子換位思考*青春期孩子的叛逆思想是很正常的,家長(zhǎng)也經(jīng)歷過那段時(shí)間,所以在孩子出現(xiàn)叛逆想法的時(shí)候,家長(zhǎng)要換位思考,去了解青少年心理,想想孩子為什么會(huì)有這種想法?產(chǎn)生共鳴后,便能找到解決問
公司名: 茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校
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