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詞條說明
? ? ? ? 大學(xué)生心理危機(jī)及其防范措施:大學(xué)生心理危機(jī)現(xiàn)象的出現(xiàn),已經(jīng)成為心理學(xué)界不可回避的問題之一。大學(xué)生在出現(xiàn)心理危機(jī)的時(shí)候,常常表現(xiàn)出人格的反常,身體的不適、精神不集中等現(xiàn)象。如果心理危機(jī)沒有得到及時(shí)的解決,大學(xué)生就會(huì)在內(nèi)心形成陰影,這對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)來講,是非常不利的,想要在真正意義上幫助大學(xué)生解決心理危機(jī)問題,就要從分析心理危機(jī)的成因做起。面對(duì)大
如果想要讓抑郁通過心理干預(yù)的方法,就應(yīng)該讓來訪者多聽一些舒緩的歌曲?,F(xiàn)在有很多歌曲都有緩解來訪者心理的方法,我們可以尋找一些適合來訪者聽的歌曲,不要聽悲傷的歌曲,讓來訪者可以從抑郁的環(huán)境中走出來,也就可以*來訪者抑郁的狀。來訪者想要通過心理的方法干預(yù)抑郁,就應(yīng)該注意多休息,可以減少一些消耗,這樣也就可以緩解抑郁問題。來訪者在生活中注意多休息,注意自己的病情,不要擔(dān)任一些大的職務(wù),應(yīng)該量力而行,不
淺談心理問題的病恥感? ? ? ? 近年來,在我的心理干預(yù)臨床案例中發(fā)現(xiàn):雖然有很多人能夠?qū)π睦砑熬窦膊〕职輵B(tài)度,能做到正確認(rèn)識(shí)和及時(shí)干預(yù)(在心理求助的人群比例方面發(fā)現(xiàn),個(gè)人的教育程度越高,越愿意開放性地接受心理干預(yù),越愿意廣泛地利用有效資源),但還是會(huì)有一部分人群對(duì)精神與心理類問題以偏概全存在“病恥感”。較可怕之處在于,無(wú)論那猜疑、嫌棄、不信任的目光是
在大量的臨床的心理咨詢案例中,不難看出常見兒童青少年期心理行為問題: 1、情緒改變:焦慮、抑郁、恐懼、情緒不穩(wěn)定、易激惹。 2、行為問題:注意力不集中、多動(dòng)、自控力差、學(xué)習(xí)困難、違紀(jì)、逆反、惡作劇、逃學(xué)、說謊、偷竊、攻擊行為、自傷、強(qiáng)迫行為(如:反復(fù)洗手、詢問)、適應(yīng)困難、幼稚、退縮。 3、軀體不適:頭疼、腹痛、惡心、嘔吐、厭食或貪食、早醒、入睡困難、耳鳴、尿頻、全身不適、注重相貌身高體重。 4
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