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詞條說(shuō)明
河南南陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好
河南南陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好 面對(duì)中學(xué)生玩游戲,父母該如何控制呢? 1、和孩子溝通好時(shí)間安排 對(duì)于孩子玩游戲沒(méi)有節(jié)制,父母要幫助孩子設(shè)定學(xué)習(xí)時(shí)間和游戲時(shí)間,如果孩子不接受,你可以和孩子談好條件,比方說(shuō),幾點(diǎn)之前做完作業(yè),可以允許你玩游戲。 2、父母要陪伴孩子學(xué)習(xí) 言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是較大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。
孩子厭學(xué)的背后要具體分析,是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)成績(jī)落后,還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)方法無(wú)效率?是思想品德素質(zhì)低,還是行為規(guī)范遵守紀(jì)律差?是個(gè)人性格、心理行為有偏差,還是智商偏弱?各種各樣,不一而足。下面就厭學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)心理分析。 (1)從全面發(fā)展的角度來(lái)看: 有的學(xué)生思想**、品德優(yōu)良,但成績(jī)卻長(zhǎng)期處于尾部;有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),但在思想品德行為規(guī)范方面卻很有欠缺,屢犯校紀(jì)校規(guī),具有較強(qiáng)的叛逆心理;
中小學(xué)生說(shuō)謊是一種普遍現(xiàn)象,也是一個(gè)應(yīng)該引起家長(zhǎng)警惕的問(wèn)題。孩子為了贏得父母的好感,出于害怕責(zé)備、挨打等原因撒謊是很常見(jiàn)的。謊言有兩種:一種是偶爾。例如,偉大的導(dǎo)師列寧小時(shí)候去他姑姑家玩,不小心打碎了一個(gè)花瓶。當(dāng)他姑姑詢問(wèn)時(shí),列寧撒謊了,不承認(rèn)是他弄壞的。事后他回到家,意識(shí)到不對(duì),馬上寫(xiě)了一封信,向姑姑承認(rèn)自己打碎了花瓶,說(shuō)說(shuō)謊是不對(duì)的。*二,經(jīng)常說(shuō)謊。這種現(xiàn)象非常嚴(yán)重,家長(zhǎng)一定要高度重視。 說(shuō)
河南新鄉(xiāng)叛逆孩子管教教育咨詢 鄭州銳元思圖教育好不好
河南新鄉(xiāng)叛逆孩子管教教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育好不好 同一錯(cuò)誤別老調(diào)重彈 對(duì)于同一錯(cuò)誤,千萬(wàn)不能“老調(diào)重彈”,會(huì)引起孩子的厭煩情緒。在批評(píng)中要切中要害,簡(jiǎn)短數(shù)語(yǔ)指明問(wèn)題,也要避免“廉價(jià)”的表?yè)P(yáng),過(guò)多的表?yè)P(yáng)使孩子對(duì)表?yè)P(yáng)失去敏感性,就會(huì)失去激勵(lì)作用,甚至懷疑表?yè)P(yáng)的真實(shí)性。 接下來(lái),請(qǐng)多尋找孩子的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)孩子,欣賞孩子,表?yè)P(yáng)孩子。給孩子新的積極的自我定位,建立孩子的自信系統(tǒng)。通過(guò)這種積極的方
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