詞條
詞條說明
逆反心理,又稱逆向心理或對抗心理,是人們彼此之間為了維護自尊,而對對方的要求采取相反態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。我們在教學工作和日常生活中,經(jīng)常聽到教師和家長抱怨現(xiàn)在的孩子不聽話,往往對教師和家長采取一種強烈的對抗態(tài)度。這種現(xiàn)象在處于初中孩子表現(xiàn)得尤為明顯,其強烈的逆反性、對抗性對孩子的心理發(fā)育、日常學習和生活都是有害的,如果任其發(fā)展,將有可能造成孩子的心理缺陷,嚴重的甚至會影響將來的生活、學習和
我們已經(jīng)知道了嘮叨對孩子的壞處,因此,家長在平時教育孩子的問題上一定要學會“有話好好說”,正確地善用親子溝通鼓勵和引導孩子,謹防孩子產(chǎn)生嘮叨性厭學。 1.同進共退 愛嘮叨的父母通常站在居高臨下的位置,對孩子進行說教。其實,父母并不是不能“說話”,而是要抱著與孩子同進共退的態(tài)度才能**好效果。 對于年齡較小的孩子,家長可以把學習融入家庭游戲中去,或者一邊陪孩子做作業(yè),一邊交談;對年齡較大的孩子,與
山西臨汾叛逆孩子管教教育咨詢 孩子成長的過程中究竟會經(jīng)歷哪些叛逆期 鄭州銳元思圖教育教育咨詢
當過父母的人都清楚,孩子的教育過程不會是一帆風順的,因為在孩子到了一定年齡后便會開始叛逆,且這種叛逆是無法避免的。在孩子叛逆期的時候,相信許多父母都會采用打罵的方式去教育孩子,其實這種做法是非常不可取的。 那么孩子成長的過程中究竟會經(jīng)歷哪些叛逆期呢?在孩子處于叛逆期時父母又該如何教育呢?通過觀察不難發(fā)現(xiàn),在孩子成長的過程中一共會經(jīng)歷三個叛逆期:首先是2—3歲的時候,因為這時候孩子剛剛具備自己活動
陜西西安叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 解決孩子厭學和叛逆的方法: 一、平等的溝通。 二、尊重孩子的決定,即使是錯的,如果不是太出格就讓孩子通過實踐認識到錯誤,因為這才是他自己的經(jīng)驗。 三、行為**。如果孩子放學吃完飯你叫他去做作業(yè),你卻在他面前談笑風生看電視、玩手機的話---你懂的! 四、要讓孩子參與到家庭生活中來,如自己能做的事情自己做、家里現(xiàn)階段有什么問題和困讓孩子知道并提出意見。
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