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時(shí)間：2021-04-29作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：125

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  河南南陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢 學(xué)習(xí)不僅僅是獲取科學(xué)知識(shí)的過(guò)程，較是提升人文素養(yǎng)的過(guò)程。孩子過(guò)早對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，對(duì)孩子的發(fā)展很不利。 那么，應(yīng)該怎么正確引導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒呢? 1.幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。 根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛(ài)和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來(lái)講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果

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  從心理學(xué)來(lái)說(shuō)，厭學(xué)癥是指孩子消較對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式，主要表現(xiàn)為孩子對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差，情感上消較對(duì)待學(xué)習(xí)，行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。厭學(xué)的孩子往往對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，學(xué)習(xí)目的不明確，甚至討厭書本，討厭老師，討厭教育咨詢，嚴(yán)重的提到教育咨詢就惡心、頭暈、脾氣暴躁甚至歇斯底里?？膳碌氖?，來(lái)訪的孩子是嚴(yán)重疲勞的病人，癥狀為“情緒低落，睡眠障礙，以避免與人打交道，甚至行為失常?！逼鋵?shí)，孩子厭學(xué)的原因有很多，除了孩

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  當(dāng)孩子犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要去包庇，應(yīng)和孩子講清楚他哪里做得不對(duì)，讓他懂得某種不良行為可能帶來(lái)的惡果，讓他明白自己應(yīng)該怎么做，從而讓他為自己的行為負(fù)責(zé)。父母要讓孩子懂得，如果是自己做錯(cuò)了事，就該自己負(fù)責(zé)，從而使其引以為戒。如果一個(gè)人的責(zé)任心總是“沉睡”著，那么，這個(gè)人就很*缺乏責(zé)任精神。所以，讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé)是非常有必要的。那么家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子錯(cuò)誤的方法是什么?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給

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  據(jù)調(diào)查顯示，在孩子的成長(zhǎng)階段中，一共會(huì)經(jīng)歷三次的叛逆期：寶寶叛逆期、兒童叛逆期以及眾所周知的青春叛逆期。不少家長(zhǎng)反映孩子處在叛逆期時(shí)，根本無(wú)法與之溝通，每次準(zhǔn)備好的耐心談話，到最后也以互相的爭(zhēng)吵吼叫而告終。而事實(shí)上，不同階段的叛逆期都是孩子性格轉(zhuǎn)變的重要時(shí)期，如果在這個(gè)時(shí)期里，孩子不能很好的完成心理的過(guò)渡，那么對(duì)孩子未來(lái)的一生將有不小的影響。那么，當(dāng)孩子處在孩子叛逆期時(shí)，身為家長(zhǎng)的正確做法應(yīng)該是